اعتمد مجلس أبوظبي للتعليم 68 مشروعا تربويا ومبادرة تعليمية تقدمت بها مدارس المجلس في أبوظبي والعين والغربية المشاركة بجائزة خليفة التربوية في دورتها الرابعة وذلك بزيادة بلغت 26 في المائة عن العام الماضي.
وأكد معالي الدكتور مغير خميس الخييلي مدير عام مجلس أبوظبي للتعليم حرص المجلس على المشاركة في الجوائز التربوية والعلمية والأكاديمية المختلفة وفي مقدمتها جائزة خليفة التربوية التي تعزز الإبداع لدى العاملين في الميدان التعليمي.
مشيرا إلى أن الجائزة في دورتها الحالية تشجع على الإبداع والابتكار التعليمي والعمل الجماعي في مدارسنا وذلك من خلال ما تطرحه من منافسات تستهدف إطلاق العنان في مختلف المجالات للمبدعين من الإداريين والمعلمين وتشجعهم على تطبيق هذه الأفكار وترجمتها على أرض الواقع.
ومن جانبه أشاد محمد سالم الظاهري المدير التنفيذي لقطاع العمليات المدرسية في المجلس بدور جائزة خليفة التربوية داخل الميدان التربوي وإعلاء راية المنافسة الشريفة بين مختلف عناصر العملية التعليمية بحيث يتبارى الجميع في الوصول إلى الارتقاء بمنظومة التعليم ورفعته لمبادرات ومشاريع تواكب العصر وتلبي احتياجات أجندة رؤية أبوظبي لعام 2030.
وأوضح الظاهري بأن مجلس أبوظبي للتعليم لم يدخر وسعا في تشجيع المدارس على مستوى إمارة أبوظبي للمساهمة في منافسات هذه الجائزة التي تخطت الحدود المحلية إلى أفاق عربية وعالمية حيث نظمت الجائزة فعاليات وورش عمل تطبيقية وتدريبية لإكساب المشاركين المهارات الخاصة لتجهيز مبادراتهم ومشاريعهم في الجائزة.
وحول طبيعة المشاريع والمبادرات التربوية التي تقدم بها مجلس أبوظبي للتعليم للمنافسة على جائزة خليفة التربوية في دورتها الرابعة أشار الظاهري إلى ان هذه المشاريع تشمل عدة فئات في مقدمتها فئة المشاريع التربوية حيث تم إنجاز 12 مشروعا على مستوى المجلس منها عشرة مشاريع بأبوظبي واثنين بالغربية بالإضافة إلى المبادرات التربوية من إدارات المدارس والمعلم المبدع والمعلم التقني والبحث التربوي الإجرائي والفئات الجديدة للجائزة.