اختتمت يوم أمس امتحانات الفصل الدراسي الأول للعام الحالي، وينتظر الطلبة تسلم نتائجهم في الأسبوع الأول من الفصل الدراسي الثاني، وقد أدى طلبة الثاني عشر بقسميه العلمي والأدبي امتحان اللغة الانجليزية الذي وضع بالمشاركة بين وزارة التربية والتعليم ومجلس ابوظبي للتعليم، حيث أعطى للطلبة مجالا للاختيار بين الأسئلة للإجابة عنها طبقا لما يرونه الأسهل لهم، وقد رأى طلبة العلمي أن الأسئلة في جملتها كانت سهلة وواضحة، ولكن البعض وجد أن السؤال الموضوع من قبل الوزارة أسهل من الموضوع من قبل المجلس، وان كان الجميع قد أقروا بخلو الموضوعات من التعقيد وأنها جاءت مما درسوه خلال الفصل الدراسي، حيث ذكر الطالبان عمر أحمد ومحمد سعيد أن ورقة الانجليزية جاءت واضحة وتضمنت أسئلة في متناول الجميع، حيث تضمنت جزءين.. الأول متعلق بالقراءة وبإمكان الطالب الاختيار بين موضوعين والإجابة عن أحدهما، وكذلك الجزء الثاني المتعلق بالكتابة وتضمن أيضا موضوعين للطالب حرية الاختيار بينهما، وهذا سهل كثيرا عليهم الإجابة التي لم تتطلب أكثر من ساعة واحدة، خاصة أن الموضوعات وكلماتها ليست غريبة ومن محتوى المقرر.
بينما رأت الطالبات سارة خوري وعلياء النعيمي وفاطمة الحوسني من القسم العلمي أن الامتحان تضمن جزءين هما القراءة والكتابة ، وكل جزء تضمن موضوعين للطالب الإجابة على واحد منهما فقط، وأن الموضوع الأول هو من أسئلة وزارة التربية والثاني من مجلس التعليم ، وأشرن إلى أن القسم الخاص بالقراءة تضمن موضوعا حول كلاب الصيد السلوقي والثاني حول العصور القديمة، وطرحت على كل موضوع مجموعة أسئلة تعد الغالبية منها مباشرة يمكن استخراجها مباشرة من القطعة في شكل اختيار من متعدد، وقد تعاملت العديد من الطالبات مع موضوع كلاب السلوقي لأنه الأسهل.
أما الجانب الخاص بالكتابة فقط طرح موضوعين، الأول حول نصيحة لصديقة ترغب في زيارة الإمارات وكيف يمكنها الاستمتاع بهذه الزيارة ، والثاني التعبير عن الرأي بأيهما أفضل الزمن الماضي أم الحاضر؟، وذكرت الطالبات أنهن اخترن الموضوع الخاص بالماضي والحاضر لأنهن درسنه، كما أنهن خشين التعامل مع الموضوع الأول لأنهن غير مدربات على طريقة كتابته، وتخوفن من أن تكون هناك آلية معينة لكتابة النصيحة لصديقة مما يعرضهن لخسارة الدرجات.
كما رأت طالبات الأدبي سهولة الأسئلة، حيث قالت كل من ميثاء الرميثي وريم إدريس أن الأسئلة واضحة والموضوعات مطروقة سابقا، وخاصة موضوعات القراءة، فجميع أسئلتها واردة في القطعة ومباشرة، والسؤال الوحيد الذي اعتمد على فهم الطالب هو السؤال الأخير في الاختيار من متعدد لموضوع القراءة الوارد حول العصور القديمة، والذي طلب تحديد نوع القطعة هل هي وجهة نظر أو جمع معلومات أو مناقشة ، بخلاف ذلك لا يوجد أي جزء صعب في الورقة الامتحانية.
أبوظبي: لبنى أنور