ناقش مؤتمر شبكة نشر التعليم المعلوماتي والذي تستضيفه كلية دبي للطالبات ، المؤسسة الرائدة التابعة لكليات التقنية العليا أهمية تبادل الخبرات والتجارب بين امناء المكتبات في منطقة الخليج خاصة في مجال التطوير المهني.
وشمل المؤتمر ثمانية عروض للأبحاث وست ورش عمل وجلسات مختلفة ركزت على موضوع تقييم نشر التعليم المعلوماتي ومعايير الكفاءة بمشاركة أكثر من مئة متخصص في مجال المعلومات حضروا المؤتمر وهو الأول والوحيد من نوعه بمنطقة الخليج.
وقالت روبين بيشوب المشرفة على مكتبة كلية دبي للطالبات وعضو لجنة المؤتمر للمساعدة إن مؤتمر نشر التعليم المعلوماتي احدى الفرص القليلة المتوفرة لأمناء المكتبات بمنطقة الخليج للالتقاء والتركيز على نشر التعليم المعلوماتي وممارساته، لافتة إلى أهمية إنجاز الأهداف الرئيسية كتسهيل اكتساب مهارات التعلم على مدى الحياة وإتاحة فرص للتطوير المهني والتواصل .
وأوضحت أن تقاسم خبراتنا في هذا المجال أصبح أمرا أكثر ضرورة لقلة النماذج السابقة عندما يتعلق الأمر بكثير من الأنشطة الابتكارية التي نقوم بها في كلياتنا المحلية،آملة بأن يكون موضوعنا الذي يعتمد على أنشطة نشر التعليم المعلوماتي بكلية دبي للطالبات مفيدا للمتخصصين الذين يقومون بنفس الجهود في المنطقة وأن يتيح الفرصة أمامهم للتعلم من أخطائهم ونجاحاتهم على حد سواء وأن يضيفوا لما حققناه لتطبيقه في نطاق آخر.
واستضافت شبكة نشر التعليم المعلوماتي هذا العام دبرا جيلكرايست عميدة المكتبات بكلية بيرس في واشنطن بالولايات المتحدة كمتحدثة رئيسية، وشاركت جيلكرايست بشكل ملحوظ في نشر التعليم المعلوماتي وتقييم نتائج التعلم لسنوات طويلة.
وأكدت جيلكرايست في كلمتها على أهمية استخدام التقييم كأداة للتغيير في تحسين خبرة الطلاب، وتدعم هذا المفهوم في ورشة العمل المهمة التي قدمتها بشأن استراتيجيات التعاون مع هيئة التدريس فيما يتعلق بتصميم تقييمات التعلم ومعرفة الطلاب بنشر التعليم المعلوماتي، وأتاحت تجربتها لأمناء المكتبات في منطقة الخليج الفرصة للتعرف عن قرب عن خبرتها حيث أكسبتهم المهارات اللازمة حتى يصبحوا مفكرين ناقدين ومتعلمين على مدى الحياة.
وتناولت ورش الأعمال وعروض الملصقات والأبحاث نطاقا عريضا من الموضوعات ذات الصلة بتدعيم تقييمات التعلم بهدف تحسين معايير الكفاءة،و دمج التكنولوجيا في التقييمات لجذب انتباه الطلاب مثل أفلام قصيرة تروي أفكار لتدريس مهارات التعليم المعلوماتي.
دبي ـ «البيان»