أكد أحمد الدرعي رئيس قسم الامتحانات في إدارة التقويم والامتحانات في وزارة التربية والتعليم، أن العمل بكتيب المرشد سيبدأ وفق موجهاته وضوابطه بدءا من الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي الحالي، حيث تم اعتماد آلية خاصة استثنائية في تقييم أداء الطلبة خلال الفصل الدراسي الأول بسبب عدم فهم المناطق التعليمية لبعض الجوانب الواردة في المرشد، فضلا عن أن المدة الزمنية المتبقية للفصل تطلبت تحديث بعض الجوانب.
وقال إن الوزارة عممت المرشد على جميع المناطق والمكاتب التعليمية باعتماد المرشد في تطبيق أدوات التقويم المستمر للصفوف (1-12) ليكون مرجعية لإجراءات التقويم ابتداء من العام الدراسي الحالي، وذلك في مدارس التعليم العام والخاص المطبق لمنهاج الوزارة ومراكز تعليم الكبار.
وأوضح أن المرشد يعتني بتحديد أدوات التقويم المستمر وأوزانها النسبية للصفوف (1-12) بالإضافة إلى ضوابط وإجراءات تطبيق أدواته والتي حددت بالملاحظة والاختبار الشفوي والاختبار التحريري القصير واختبار الوحدة الدراسية والأنشطة الصفية واللاصفية والتقرير بالإضافة إلى المشروع والأداء العملي والبحث.
وأضاف الدرعي، أنه وفقا لهذا الإجراء الاستثنائي سيطبق الاختبار التحريري أو الوحدات مرة واحدة عوضا عن مرتين في الفصل الدراسي الأول، وذلك حسب موقع المادة الدراسية، فيما ستطبق أدوات كل من النشاط الصفي واللاصفي مرة واحدة على أن تخصص لها درجة النشاط الكلية مع الالتزام بالضوابط والموجهات الواردة في المرشد لتطبيق أدوات التقويم المستمر.
وأوضح أنه سيتم البدء في تنفيذ الخطة التدريبية للمستهدفين من تطبيق التقويم المستمر في الميدان التربويٍ حسب البرامج المحددة من الجهة المختصة بالتدريب، حيث سيتولى الموجه في كل منطقة تعليمية مهمة توضيح كافة النقاط الواردة في المرشد وتنفيذ أدوات التقويم بالتنسيق مع المختصين في الوزارة.
وأكد الدرعي أنه بدءا من الأسبوع المقبل سيتم عقد لقاءات مع مديري المدارس لتوضيح بعض الجوانب المتعلقة بالمرشد بهدف تمكينهم من فهم لائحة التقويم والامتحانات ليتم بعد ذلك تشكيل فرق عمل من قبل المناطق التعليمية للإشراف على تطبيق المرشد.
دبي ـ رحاب حلاوة