قالت نبيلة الميرزا مديرة إدارة التطوير والتنمية المهنية في وزارة التربية والتعليم إن الوزارة بدأت تطبيق البرنامج الوطني لتأهيل وترشيح الموجهين الجدد، موضحة أن عدد المتقدمين من المعلمين المرشحين بلغ نحو 57 معلما ومعلمة، في كافة التخصصات العلمية ومنها الرياضيات والجيولوجيا والفيزياء والكيمياء والتاريخ والأحياء والجغرافيا وعلوم عامه وتقنية المعلومات ورياض الأطفال وتربية إسلامية ولغة عربية، وتبدأ مقابلات المرشحين اعتبارا من اليوم.
وأضافت الميرزا أن البرنامج مقسم إلى خمس مراحل، تبدأ المرحلة الأولى بعملية اختيار المرشحين للتوجيه والذي تنطبق عليهم شروط ومعايير الترشيح، حيث بدأت الوزارة في هذه المرحلة بمخاطبة المناطق التعليمية لتقديم استمارات الترشيح واستيفاء بيانات الاستمارة ومطابقتها بالشروط والمعايير التي حددتها الوزارة، ومن ثم يتم رفعها إلى إدارة التطوير بالوزارة وذلك بعد اعتمادها من المنطقة التعليمية.
وأشارت إلى أن الإدارة قامت بمطابقة استمارات المرشحين ومراجعتها وفقا لشروط وزارة التربية والتعليم ومن ثم اعتمادها وبعد ذلك يدخل المعلمون المرشحون للتوجيه للاختبار التحريري للوقوف على مدى كفاءتهم العلمية في مجال التخصص، موضحة أنه تم تشكيل أربع لجان لتصحيح الاختبار التحريري بالإضافة إلى لجنة إدارية للإشراف على المقابلات، وهذا الأمر أثمر بدقة في التصحيح.
وأضافت أنه بعد اجتياز المرشح للاختبار التحريري ينتقل إلى المرحلة الثانية وهي تتمثل في عمل المقابلات الشخصية، وتم تشكيل لجان لعمل المقابلات الشخصية ويتم تصميم بطاقة تقييم معلم مرشح للتوجيه وللوقوف على الكفايات الشخصية والمعرفة التربوية والمعرفة العلمية للمادة والتواصل والتمكن من المادة.
وقالت إنه تم حصر جميع الكفايات الواجب توفرها في عضو لجنة المقابلات الشخصية، فوجدت أنها لا تخرج عن خمسه كفايات وهي الكفايات الشخصية والعلمية والمهارية والقدرات بالإضافة إلى الكفايات الإدارية والتنظيمية، كما تم عرض هذه الكفايات وتحكيمها من قبل بعض الإدارات التعليمية لأخذ ملاحظاتهم.
ومن أهم الكفايات الحصول على الحد الأدنى للمؤهل العلمي (بكالوريوس في مادة التخصص)، والتمكن العلمي في مادة التخصص والخبرة العلمية في مجال المقابلات الشخصية والإشراف التربوي بما لا يقل عن خمس سنوات والإلمام الواسع بمجال التحليل الوظيفي، بالإضافة إلى المهارة في فن الاتصال مع الانفتاح على الطرف الآخر لإيجاد مناخ مناسب للحوار.
وأوضحت أن هذه اللجان تتكون من الموجهين الأوائل في الوزارة والموجهين الذين هم على مستوى المناطق التعليمية، وبعد اجتياز المتقدمين للمقابلة الشخصية يدخلون إلى المرحلة الثالثة وتشمل برنامجا تدريبيا لمدة شهر بمعدل 40 ساعة تدريب وبعد انتهاء البرنامج التدريبي ينتقلون إلى المرحلة الرابعة وتشمل قياس أثر التدريب والتدريب الميداني، مشيرة و لكل مرحلة تقييم معين خاص بها.
وبعد ذلك يصل المتقدم إلى المرحلة الخامسة والأخيرة وهي تكليف المرشحين بالتوجيه حسب حاجات المناطق التعليمية ومن ثم تتم متابعة المرشحين من قبل الموجهين الأوائل والمناطق التعليمية، منوهة بأنه بعد سنة من التكليف حسب انطباق المعايير على المرشح تتم ترقيته إلى موجه.
دبي ـ رحاب حلاوة