كشف مديرو مدارس لـ «البيان» عن أن وزارة التربية أعادت أوراق إجابات طلبة الصف العاشر لمادة الفيزياء إلى كافة المدارس على مستوى دبي والإمارات الشمالية ، يوم الأربعاء الماضي لتصحيح الأوراق يدويا داخل المدارس، علما بأن الوزارة أعلنت سابقا أنها تقوم بعملية التصحيح الإلكتروني في أربع مواد وهي (الفيزياء، والكيمياء، الإنجليزي، الرياضيات) كعملية تجريبية للتصحيح الالكتروني.
وأشارت مديرة احدى المدارس الثانوية برأس الخيمة، أنه وكما تم الإعلان عنه من قبل الوزارة، بأن يكون هناك تصحيح لأربعة امتحانات وهي الإنجليزية والرياضيات والكيمياء والفيزياء، إلا أن عند موعد تصحيح أوراق امتحان الفيزياء، تفاجأوا بعودة الأوراق إليهم وطلب تصحيحها يدويا في المدارس بسبب أعطال في برنامج التصحيح.
وذكر مدير مدرسة ثانوية في رأس الخيمة أنه كان يفترض قبل أن تبدأ وزارة التربية باستخدام هذا النظام حتى ولو كان بصورة تجريبية، التأكد من استعداداتهم له عبر تهيئة الميدان التربوي له، وعمل ملتقيات تعريفية للمعلمين والطلبة بطريقة التعامل معه، خاصة وأنه مشروع واعد وله العديد من المزايا التي تصب في مصلحة الطالب والميدان التربوي.
ومن جانبها كشفت عائشة غانم المري مديرة إدارة التقويم والامتحانات، عن انتهاء الوزارة من تصحيح ثلاث مواد ( الكيمياء، الانجليزي، الرياضيات) إلكترونيا، موضحة أن الوزارة اتخذت القرار بشأن إرجاع أوراق امتحانات مادة الفيزياء لكافة المدارس على مستوى المناطق التعليمية، وذلك نظرا للتداخل مع موعد تصحيح مادة الفيزياء للصف الثاني عشر، وبالإضافة إلى الحاجة لقاعات إضافية للتصحيح موضحة أن الوزارة صححت نحو 37 ألفا و200 ورقة للثلاث مواد إلكترونيا.
وأضافت المري أن الوزارة أعدت خطة طوارئ شاملة لكافة مراحل التصحيح، وتضمنت احتمالات التصحيح اليدوي، في حال انقطاع الكهرباء أو حدوث خلل في شبكة الانترنيت. كما أن كل مشروع له إيجابياته وسلبياته، والهدف هو الدخول في هذا البرنامج كتجربة تطبيقية بعينة كبيرة، لافته بأن البرنامج يسهل العمل والمتابعة والدقة.
واعتبرت أن تصحيح ثلاث مواد إلكترونيا يعد إنجازا كبيرا في وقت قصير، وكان ذلك بتعاون إدارات المناطق التعليمية،كما أن وزارة التربية والتعليم جهزت مراكز لعملية التصحيح الالكتروني، حيث تم السماح لكافة المناطق التعليمية بالتصحيح خلال هذه الفترة في الوزارة، مما ساعد على إنجاز العمل في الثلاث مواد، بالإضافة على تعاونهم في استكمال تصحيح المادة الرابعة(الفيزياء) يدويا.
ومن جهة أخرى أثارت الأخطاء الواردة في نتائج الامتحانات الخاضعة للتصحيح الإلكتروني، استياء الميدان التربوي خاصة مع ما سيترتب من تأخير تصحيح هذه الأخطاء، كتأخير لإعلان نتائج الصف العاشر رغم توزيع نتائج معظم طلبة النقل في مدارس الطالبات والطلبة .
وأكد عدد من أعضاء الميدان التربوي من طلبة و أولياء أمور وإدارات مدارس، أنهم تفاجأوا حين فتحوا كشوف الدرجات عبر الشبكة الإلكترونية، بتواجد أصفار في خانات درجات امتحان الرياضيات بدل من درجات الطالبات، الأمر الذي دفعهم لتبليغ الجهات المختصة التي راجعت الأمر وقامت بتفريغ الخانات وعدم توزيع الشهادات للطلبة.
ورغم إعادة ملئ الخانات إلا أن التوقيت جاء في وقت متأخر ما يعني تبليغ الطلبة بالنتائج اليوم الثلاثاء، علما أن امتحان الإعادة للدور الثاني يوم الأحد27 من الشهر الحالي أي سوى خمس أيام لدراسة المواد .
مضيفين أن هذا التأخير سوف يضر الطلبة وبصورة خاصة الطلبة الراسبين في مادة أو أكثر من مادة خاصة إذا كانت ثلاث مواد صعبة كالرياضيات والكيمياء والإنجليزية أو حتى الفيزياء، وهذه مواد تحتاج إلى وقت طويل لدراستها واستيعابها خاصة للطلبة ضعاف المستوى الدراسي.
وبينت بعض إدارات المدارس أن طلبة مراحل النقل الأخرى قد تسلموا شهاداتهم منذ أيام، ما يجعل أمام طلبة الدور الثاني أكثر من أسبوع لدراسة المواد التي يحملونها، بعكس طلبة العاشر الذين لم يعرفوا واقع حالهم في نتائج هذه المواد وغيرها، كما أن التأخير بدأ ينعكس في تقرير مصير درجات بعض الطلبة الحرجة فيلا الواقعة تحت درجة النجاح الرسمية بدرجة أو اثنين ، حيث طلبت الوزارة وضع كشوف لأسماء هؤلاء الطلبة لتحديد مصير نجاحهم فيها.
متابعة- رحاب حلاوة ورباب جبارة