اكدت إدارة منطقة الشارقة التعليمية عدم قبول أي طالب في المدارس النموذجية وعددها 6 مدارس تحت «بند الاستثناء» بهدف استقطاب نخبة الطلبة المتميزين للالتحاق بصفوفها وجعلها مقصدا للطامحين إلى التفوق والإبداع من الطلبة المواطنين.
وقالت فوزية حسن بن غريب مدير منطقة الشارقة التعليمية :« تجربة المدارس النموذجية رائدة بفضل دعم صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي عضو المجلس الاعلى حاكم الشارقة ومهمتنا أن نحافظ على جودة مخرجاتها التعليمية وجعلها نموذجا تحتذي به جميع المدارس على مستوى الدولة وليس الشارقة فحسب» .
مؤكدة أن دعم ومتابعة صاحب السمو حاكم الشارقة تجعلهم أكثر حرصا على جعل المدرسة حاضنة لنخبة المتميزين من الطلبة وانطلاقا من ذلك فان المعايير الخاصة بقبول الطلبة في النموذجيات دقيقة وتم إخطار المدارس بعدم قبول أي استثناءات واعتماد نتيجة امتحان تحديد المستوى والشروط الخاصة بالقبول.
وذكرت ليلى قصير مديرة ثانوية واسط إن شروط قبول الطلبة في النموذجيات هي واحدة في كل نموذجيات الشارقة وتضمن للراغبين في الانتقال من المدارس الخاصة إلى النموذجيات الحصول على معدل 85% للقبول ومن المدارس الحكومية 80 % على أن يحقق درجة 70 % في امتحان المستوى في مواد الرياضيات والانجليزي واللغة العربية و30 % في المقابلة الشخصية مع لجنة القبول .
وذكرت إن لجنة القبول تتألف من المدارس النموذجية نفسها، لافتة إلى أن كل مدرسة تقبل بحسب سعتها والطلبات مستمرة حتى نهاية سبتمبر المقبل في حين لفتت إلى إن الفوج الأول من المتقدمين خاضوا اختبار تحديد المستوى لديها وعددهن 30 طالبة وقالت إن لديها سعة فتح فصل لطالبات العاشر إذا زادت أعداد المتقدمات
يذكر إن فكرة المدارس النموذجية في الشارقة جاءت لتكون مؤسسات تربوية تعليمية متكاملة، تأخذ بالاتجاهات الحديثة والعمليات المستجدة من خلال برامج عمل ومشروعات وفعاليات تتسم بالحداثة والترابط والاستمرارية لتسير في منظومة تطويرية متناغمة تؤكد على ضرورة التعامل مع المجتمع بما يحويه من أطر وتنظيمات مجتمعية ومتغيرات يشهدها العصر، عن طريق إستراتيجية تتضمن تطوير كفاءة القائمين على هذه المدرسة تطويراً مستمراً .
على أن يتوافر لها البعد التقييمي من أجل تحقيق النمذجة الحقيقية للتعليم في الدولة فكانت مدرسة الشارقة النموذجية بنين هي أول من قام بإنشائها صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي عضو المجلس الاعلى حاكم الشارقة باعتبارها إحدى المؤسسات التربوية الهادفة لتحقيق هذا المنحى، الذي أصبح مركزاً إشعاعياً مجتمعياً مميزاً، ومنافساً قوياً تحذو حذوه جميع المدارس.
تلتها فيما بعد مكارم سموه لتضم مدارس للبنين وأخرى للبنات حتى المرحلة الثانوية.
الشارقة - نورا الأمير