لا رابط بين مادتي التاريخ التي قدمها طلبة الفرع الأدبي وكيمياء العلمي سوى سهولة الأسئلة في كلا الورقتين، حيث منحت وزارة التربية والتعليم طلبة الثاني عشر يوما آخر من السعادة والراحة الممزوجة بالأمل في تحصيل درجات مرتفعة تؤهلهم وهم يقتربون من ولوج الجامعات إلى دراسة التخصصات التي يحلمون بالالتحاق بها، وقد جاءت ورقة التاريخ كما قال مجدي سيد العقاد موجه المادة في منطقة الشارقة التعليمية بـ 7 ورقات و4 أسئلة متضمنة أسئلة اختيارية تتيح للطالب فرصا متعددة لاختيار الأسئلة المناسبة له.
وكان الامتحان شاملا، لكافة أجزاء الكتاب والموضوعات المقررة على الطالب وتميزت أسئلته بأنها مباشرة خالية من الحشو والتعقيد، وأكد أن الامتحان بني وفق جدول المواصفات المعد مسبقا من قبل التوجيه الأول للمادة وشمل المستويات المعرفية والتذكر والفهم والاستيعاب والتحليل ومهارات التفكير والتعلم الرمزي وإبداء الرأي.
وأضاف العقاد أن الامتحان ركز على الأحداث التاريخية المعاصرة وأبرز في صدر صفحاته حديث صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة حفظه الله لوكالة الأنباء الكويتية، والذي تناول مسيرة مجلس التعاون الخليجي.
كما ربط الطالب بواقعه وقضايا أمته من خلال طرح أسئلة متعددة عن الأحداث الجارية على الساحتين العربية والإسلامية كما ركز على القيم السلوكية الايجابية التي تعتبر نتاج تعليم الطالب مادة التاريخ، كما عمل على ترسيخ الهوية الوطنية في نفوس الطلبة من خلال طرح أسئلة عن التاريخ الحديث والمعاصر للدولة.
وقال احمد عبدالحميد مدير ثانوية النعمان بن بشير في عجمان إن الامتحان بمستوى الطالب المتوسط وراعى الفروق الفردية بينهم حيث شملت الأسئلة كافة أجزاء المنهج وصممت كما قال توجيه المادة وفق جدول مواصفات حددته الوزارة.
وأوضح عقب جولة على الطلاب في القاعات أن حالة ارتياح عام سرت بين صفوفهم حيث أكدوا أن الأسئلة جاءت سهلة ومباشرة، في حين لم ترد له أي ملاحظات أو شكاوى على اعتبار أن الورقة الامتحانية اشتملت على أسئلة تقيس مستوى الفهم والاستيعاب والتذكر والتركيز لدى الممتحنين، مبتعدا عن نمط الحفظ والتلقين.
ووصف حشد من طلاب مدرسة احمد بن حنبل للتعليم الثانوي في الشارقة الأسئلة بالسهلة والمباشرة، وقالوا إنها راعت الفروق الفردية ولم تكتف بالجانب النظري الحفظي وربطت الطلبة بمحيط أمتهم.
كما كان موقف طلاب العلمي مماثلا، وهو ما أكده أيمن اليازوري موجه المادة في منطقة عجمان التعليمية بعد قراءة متأنية للورقة الامتحانية، وقال انه يمكن للطالب أن يجيب عن جميع الأسئلة في ثلثي الوقت المحدد لأنها في مستوى الطالب، معتقدا بأنه سيكون هناك نسبة عالية من الطلاب الذين سيحصلون على الدرجة الكاملة فيها.
وقال انه لا توجد أي مشكلة في الصياغة ومستوى الأسئلة المطروحة وعددها 4 أسئلة موزعة على 7 صفحات إلا انه قال إن الامتحان يستطيع أن يفرز الطلبة إلى مستوياتهم الحقيقية، لكن الأسئلة في مجملها لا تنطوي على الصعوبة، وحتى الأسئلة القليلة الموجهة للمتميزين يمكن للطالب المتوسط إجاباتها لأنها تختبر مهارات في متناول أيدي جميع الطلاب.
وقال قنبر محمود مدير ثانوية حلوان: إن الطلاب خرجوا قبل مضي الوقت مؤكدين سهولة الأسئلة، وإنه خلال جولة على اللجان وسؤال الملاحظين تبين أن الطلاب راضون عن محتوى الورقة بالنسبة للتاريخ والكيمياء، ولم ترد ملاحظة او شكوى من سوء فهم، مشيدا بمستوى الاهتمام الذي تبديه تعليمية الشارقة والزيارات الميدانية اليومية للاطمئنان وتفقد أحوال اللجان.
ووصف طلبة الفرع العلمي امتحان الكيمياء بالمعتدل، ولم ترد كلمة «صعب» في الآراء التي استطلعناها واستمعنا لها، ورغم وجود أسئلة غير مباشرة تثير الشك في الحل إلا أن الجميع أعرب عن سعادته بمستوى الورقة الامتحانية، في حين يترقب الجميع النتائج متوقعين أن تكون افضل من العام الماضي بكثير.
متابعة - نورا الأمير