بدأت أمس امتحانات الصف الثاني عشر بقسميه العلمي والأدبي في جميع المدارس التابعة لوزارة التربية والتعليم وقد تباينت أراء طلبة الصف الثاني عشر من القسم العلمي بين صعوبة وسهولة وطول أسئلة امتحان مادة الرياضيات، وأكد طلاب الأدبي سهولة الامتحان وأنه فاتحة خير لباقي المواد، رغم وجود رسمة واحدة تحتاج إلى تعديل في ورقة الامتحان ناتجة عن طباعة الورقة الإمتحانية.
وعلق أحمد أبو يوسف موجه أول مادة الرياضيات على سؤال التكاملات وقال إن هذا السؤال تم تدريب الطلبة عليه قبل الامتحان، مؤكدا أن جميع الأسئلة التي وردت في الورقة الامتحانية من داخل الكتاب الوزاري، مشيرا إلى أن التوجيه راعى جميع الفروق الفردية للطلبة وأن مهارات التفكير العليا لم تتجاوز 5%.
وأكد عدم تلقي الوزارة شكواى من أى نوع، منوها أن إخراج الورقة الإمتحانية رائع وجميع رسومات العلمي واضحة والفراغات مناسبة، كما تواصلت الوزارة مع كافة موجهين المناطق لتأكد من حالات الاستقرار وأكدوا ذلك.
ومن جانب مديري المدارس قال منصور شكري مدير مدرسة دبي الثانوية بنين، إنه مر على قاعات الامتحانات ولا يوجد هناك اى تزمر من طلاب القسم الأدبي، ولكن طلاب العلمي أبدوا استياءهم من طول الامتحان، ولكنة ذكر أن الامتحان في المستوى الطالب المتوسط ووجه للطلاب توجيهات داخل قاعات الامتحان قبل بداية توزيع الأوراق، وهى أن يكون لدى الطالب نوع من الثقة وأن يتعامل مع الورقة بذهن هادئ، وحثهم على البدء بالسؤال السهل ومن ثم ينتقل إلى السؤال الأصعب فيما بعد، بالإضافة إلى عدم الاستعجال في الخروج.
وأوضح شكري أنة لم يتلق شكوى حول عدم وضوح الورقة الإمتحانية، كما وجه تعليمات للطلاب بعدم التأخر عن موعد الامتحان، أكثر من 15 دقيقة وفقا لائحة الامتحانات وإعطاء إشارة حول الغياب بأن يبلغ الطالب عن سبب غيابة في نفس اليوم حتى يتم تسجيله بعذر أو بدون عذر. وذكر أن المدرسة بها 22 قاعة ولدى المدرسة 383 من طلاب التعليم العام، 106 من طلاب المنازل.
وفي السياق ذاته أكد محمد أهلي مدير مدرسة الوحيدة الثانوية بنين، على استقرار لجان العلمي والأدبي، ولم ترد أي شكوى حول الورقة الامتحانية لطلاب قسم العلمي، ولكن طلاب الأدبي كان لديهم بعض الملاحظات على التظليل في رسمه بالسؤال الثاني كان غير واضح وتم التواصل مع محمد غانم موجه الرياضيات في هيئة المعرفة والتنمية البشرية في دبي، وذكر أن الورقة التي أمامه مظللة وشرح لمعلم الرياضيات في المدرسة كيفية التظليل وشكله، واطلع معلم الرياضيات على بعض الأوراق وجد فيها التظليل والبعض بدون تظليل وتم إبلاغ جميع الطلاب بالتظليل الصحيح.
وذكر أنه تم تجهيز 26 قاعة للامتحانات من بينهم 8 قاعات للصف الثاني عشر بقسميه العلمي والأدبي، بمعدل 431 طالب تعليم عام ومنازل، بالإضافة إلى 112 طالب علمي وأدبي من مدرسة العالم الجديد الخاص، 21 طالبا من مدرسة الحصن الخاصة. منوها أن المراقبين أعطوا تعليمات على الطلاب بالالتزام بالزى المدرسي.
ومن جانب الطلبة تباينت أراؤهم بين السهولة والصعوبة وطول الامتحان، وقال خليفة خلفان طالب أدبي في مدرسة الوحيدة، إن الامتحان كان مفاجأة سارة لكافة طلبة الأدبي حيث جاءت الأسئلة واضحة والوقت كافي للحل وللمراجعة، وجاءت أسئلة مشابهه لمذكرات تمارين إضافية من منتدى تعلم لأجل الإمارات، ومشابهه لنماذج الوزارة . أما محمد ناجى طالب قسم علمي في مدرسة دبي الثانوية، إن الامتحان جاء طويل ويحتاج إلى وقت إضافي، وغير مشابه لنماذج الوزارة، حيث تأتى نماذج الوزارة 8 و 9 صفحات أما الامتحان جاء 11 صفحة .
وقال عبد الله طارق طالب قسم علمي في مدرسة ثانوية دبي، إن الأسئلة تناسب الطالب المتوسط ولكنها طويلة وتحتاج إلى بذل جهد كبير في التفكير، بالإضافة إلى صعوبة سؤال التكاملات في التركيب وحاجته من التفكير.
دبي- رحاب حلاوة