يشهد منتدى التعليم العالمي ومعرض الخليج لمستلزمات وحلول التعليم ضمن فعالياته تحت عنوان «ربط المتعلمين بمجتمعات التعلم»، مشاركة متميزة للعديد من مدارس الدولة يتم عرضها في الجناح الذي خصصته الوزارة لها بهدف تشجيع وتحفيز المواهب والمهارات الطلابية، حيث يقدم الطلاب والطالبات عدة مشروعات من المتوقع أن تلقى الكثير من الإشادة خلال فترة المعرض.
وتقدم مدرسة المجد النموذجية بمنطقة الشارقة التعليمية أربعة مشروعات منها الحقائب التعليمية لكل المواد تحتوي على مواد وأساليب تعليمية مختلفة. والمشروع الثاني قاموس لمفردات منهاج اللغة الإنجليزية.والثالث يقدم نماذج ومجسمات مميزة من نتاج الطلاب. أما الرابع فيضم أعمالا مميزة للمدرسين مثل الموسوعة التعليمية العلمية.
كما تتقدم مدرسة مشيرف النموذجية بمنطقة عجمان التعليمية بمشروع، ومدرسة اليرموك للتعليم الأساسي بمنطقة أبو ظبي التعليمية بمشروع واحد ، وتقدم مدرسة الغزالي النموذجية بمنطقة أبوظبي التعليمية مشروع «المتعة والتحدي»، ومن منطقة عجمان تقدم مدرسة المعالي مشروع رعاية المتميزين.
كما تعرض مدرسة شمسه بنت ماجد للتعليم الأساسي والثانوي من منطقة أم القيوين التعليمية مشروعها تحت عنوان نادي الكتاب، كما تقدم مدرسة فلج المعلا للتعليم الأساسي والثانوي مشروع بدائل الطاقة.
أما مدرسة الهمهام للتعليم الثانوي بمنطقة رأس الخيمة التعليمية فلها مشروع بعنوان تعلم وامرح، ويأتي مشروع مدرسة الطويين للتعليم الأساسي والثانوي منطقة الفجيرة التعليمية تحت عنوان روزنامتي طريق تفوقي.
وقد تميزت هذه المشروعات بعروضها القوية وموادها الثرية، حيث من المتوقع أن تجتذب إليها الكثير من الزوار والمشاركين في المنتدى، ويهدف مشروع المتعة والتحدي الذي تقدمه مدرسة الغزالي النموذجية بمنطقة أبوظبي التعليمية، إلى تنمية روح التفكير، والتقويم الذاتي لدى الطالب، وإدراك الطالب لأهمية الرياضيات في الحياة.
ويتحقق ذلك من خلال أدوات ثلاث: الأولى، الاختبارات ذاتية التصحيح على موقع المدرسة وهي على غرار الأنظمة الحديثة للاختبارات، وبعد الانتهاء من الاختبار تصل للمعلم رسالة إلكترونية باسم الطالب وبياناته وبها تقرير شامل عما قام به الطالب من محاولات وإجابة عن كل سؤال والنتيجة النهائية للطالب ومتى بدأ الاختبار ومتى انتهى وكم استغرق من الوقت، ويقوم المعلم برصد درجة الطالب.
والثانية، المسابقات الترفيهية اللامنهجية والتي تركز بدرجة كبيرة على تفكير الطالب، ويتم توزيعها بشكل دوري على طلاب المدرسة. والأداة الثالثة، البرامج التعليمية الترفيهية الشيقة والتي تقرب الكثير من مفاهيم الرياضيات التي توضح استخدامات الرياضيات في الحياة.
مثل برنامج الأنماط الهندسية وبرنامج البلورة الذكية وبرنامج التحويلات الهندسية والعديد من البرامج الأخرى.ونظرا للدور البارز الذي تلعبه التكنولوجيا في عملية التعليم.
حرصت مدرسة الهمهام للتعليم الثانوي بمنطقة رأس الخيمة التعليمية على التوعية بأهمية هذا الدور، وسعت من خلال مشروعها (تعلم وامرح) إلى تصميم موقع يضم مجموعة من البرامج التي قام الطلاب بتصميمها بلغة الفيجوال بيسك التي تخدم الطالب في المقام الأول.
ويهدف المشروع إلى التوعية بأهمية استخدام التكنولوجيا في عملية نشر التعليم، واستخدام الموقع في درس الانترنت حيث يتم شرح فكرة التعلم من خلاله، وتعليم الطالب كيفية تنزيل البرامج من مواقع الشبكة العنكبوتية.
إلى جانب عرض بعض الأعمال التي يمكن تصميمها باستخدام لغات البرمجة «الفيجوال بيسك»، إيجاد طريقة للتواصل مع الطلاب من خلال تقديم مادة علمية بأسلوب ممتع، تعليم الطالب أسلوب حل المشكلات بطريقة شيقة.
المنتدى يستقطب نخبة من خبراء التربية
يستقطب المنتدى نخبة متميزة من مسؤولي وخبراء التربية والتعليم عالمياً . وتضم قائمة المتحدثين الرسميين لمنتدى التعليم العالمي:
ــ جون بوثمان، من شركة جى بي للاستشارات ويقدم ورقة عمل بعنوان التعليم القائم على النتائج الإيجابية.
ــ د. عبد اللطيف حسين حيدر الحكيمي، درجة الدكتوراه.أ بروفيسور التربية العلمية في جامعة صنعاء يقدم ورقة عمل بعنوان السعادة والتحصيل العلمي والتقنية التعليمية.
ــ تشين- تشانغ تساي بروفيسور رئيس مجلس إدارة، جامعة ناشونال تايوان للعلوم والتقنية ويقدم ورقة عمل حول استخدام «تقييم النظراء الالكتروني» لتقييم التعلم.
ــ علي محمد عبد الله الكندري مدير مركز التقنية التعليمية، كلية التربية، جامعة الكويت بعرض كيفية التغلب على تحديات وضع التقنية موضع التطبيق في قاعات الصف: أفضل الممارسات.
ــ د. سعاد عبد العزيز الفريح، درجة الدكتوراه قسم المناهج وطرق التدريس بكلية التربية بجامعة الكويت تعرض الوسائط المتعددة كأداة لتحفيز التفكير الإبداعي.
ــ د. خليفة علي السويدي بروفيسور مساعد في قسم المناهج وطرق التدريس، كلية التربية جامعة الإمارات وتعرض ورقة عمل حول السموم التربوية.
ــ البروفيسور د. وسيليوس إيمانويل فثيناكيس في جامعة بوزن المجانية بإيطاليا،وجامعة بريمين بألمانيا التقنية في التعليم المبكر: إعادة تحديد الهيكل النظري: تطوير استراتيجيات جديدة وتطبيقه.
ــ بريجيت إرتل من مدرسة حديقة الأطفال سوف تعرض كيفية تعليم الطفولة المبكرة
رعاية
مشاركة مؤسسة الإمارات لدعم الاهتمام بالبحث العلمي
أوضحت خلود النويس مدير دائرة المشاريع في مؤسسة الامارات أن مشاركة المؤسسة في رعاية منتدى التعليم العالمي، والندوة الوزارية للعام الثاني على التوالي تأتي انطلاقا من البرنامج الذي تطبقه المؤسسة والمرتكز على دعم عمليات التعليم، وتعزيز مشاركة المجتمع.
وكذلك الاهتمام الكبير بالبحث العلمي المتخصص في الشؤون التربوية وغيرها من المبادرات والمشاريع، كتدريب المعلمين وتطويرهم، ودعم المؤتمرات المتعلقة بالتعليم.
أهم ما يطرح في المنتدى
العوامل المحفّزة في تطوير مدرسة القرن الحادي والعشرين
ــ نموّ مفهوم التعلّم الإلكتروني وتطويره.
ــ وسائل الراحة في قاعة تدريس القرن الحادي والعشرين التي تستخدم أحدث التكنولوجيات.
ــ دور البرمجيات التطبيقيّة في تغذية مهارات الطالب وتشجيعها.
ــ استخدام تكنولوجيا المعلوماتيّة والاتصالات في السنوات المبكرة والتعليم الأساسي.
ــ دور التكنولوجيا في تعليم اللغات وتعلّمها.
ــ دور التكنولوجيا في تطوير المهارات الإبداعيّة.
خلود النويس