أجمع طلاب الصف الثاني عشر بقسميه العلمي والأدبي على سهولة امتحاني الجيولوجيا وعلم النفس، وأكد طلاب العلمي أن الأسئلة تطلبت منهم تركيزا عاليا، أما طلاب مدرسة المعهد الديني الخاصة أقروا بصعوبة بسيطة في محتوي الورقة الامتحانية لمادة علم النفس ولكن القسمين توقعوا الحصول على أعلى الدرجات خلال امتحانات الثانوية التي انتهت جولتها الأولى أمس.
ويستعد الطلبة لمواجهة الفيزياء الأحد المقبل، في حين منحت إدارة التقويم والامتحانات في وزارة التربية والتعليم صلاحية للمناطق التعليمية بإدارة مراكز تقدير ورصد درجات امتحانات الصف الثاني عشر، حسب ما تراه مناسبا، وقال احمد الدرعي رئيس قسم الامتحانات بالوزارة، إن تقدير الورقة الامتحانية موحد على مستوى الدولة، موضحا أن آلية العمل تعود للمناطق وتمثل في دورة تسمى بدورة الورقة الامتحانية في مراكز تقدير ورصد الدرجات.
ومن جهته أكد خالد شعبان الشحي موجه أول علم النفس بوزارة التربية والتعليم، على عدم تلقيهم أي شكاوى من طلبة علم النفس، وأجرى اتصالا بالمناطق التعليمية وأكد له موجهو المادة عدم وجود شكاوى من الورقة الامتحانية، منوها أنهم راعوا الفروق الفردية لمختلف مستويات الطلبة.
وكانت المدارس الحكومية أتمت استعداداتها لهاتين المادتين وقاموا بعمل تدريبات مكثفة على نماذج تطبيقية في أواخر أيام الدراسة، ومن جهته قال محمد الماس مدير مدرسة المعارف الثانوية، تم عمل تدريبات مكثفة للطلاب على النماذج السابقة لامتحانات الفصل الدراسي الأول، واعتبر أن الامتحان جاء أسهل من الامتحانات السابقة، ولم يستقبل أي شكوى من قبل طلاب العلمي والأدبي في اللجان، مضيفا إلى أن طباعة الورقة الامتحانية كانت واضحة ولم يجر عليها أي تعديلات من قبل المعنيين.
التدريبات تسعف أجوبة الأدبي في دبي وأسئلة العلمي تحليلية
أشاد طالب الأدبي مروان الكعبي في مدرسة الصفا الثانوية بجهود المدرسة حول التدريبات المكثفة التي أجرتها للطلاب، مؤكدا على أن الأسئلة جاءت مطابقة للنماذج التي أعدتها الوزارة، أما طالب العلمي بمدرسة الشروق الخاصة محمد محمود أكد على أن صيغة الإجابة كانت متقاربة، ووافقه الرأي بعض طلاب المدارس الحكومية، ولكنهم أوضحوا أن هناك عددا كبيرا من الأسئلة التحليلية تضمها الورقة الامتحانية ولكنهم تغلبوا عليها.
ومن جهتها قالت خولة خليفة مدرسة الجيولوجيا في مدرسة الأميرة هيا بنت الحسين، إنها اطلعت على الورقة الامتحانية ووجدتها مناسبة لمستوى الطلبة، وتتسم بالتسلسل الواضح، وشمول الأسئلة على جميع مفردات المنهج، منوها إلى اشتمال الامتحان للرسوم البيانية والأشكال التوضيحية التي تعزز التوجه الجديد لنمط الأسئلة والتي تعتمد على المهارات العلمية.
وفي السياق ذاته قال منصور شكري، مدير مدرسة دبي الثانوية بنين، ان هناك إرضاء عاما من جميع طلاب مدرسته والمدارس الخاصة التي انضمت لديهم لتأدية الامتحانات، موضحا أن جميع الطلاب شعروا بارتياح نفسي في اللجان بعد توزيع ورق الأسئلة والتأكد من سهولته من القسمين العلمي والأدبي، موضحا أن حل الامتحان تم في الساعة الأولى من الوقت المحدد وتفرغوا بعد ذلك للمراجعة.
منحت إدارة التقويم والامتحانات في وزارة التربية والتعليم صلاحية للمناطق التعليمية بإدارة مراكز تقدير ورصد درجات امتحانات الصف الثاني عشر، حسب ما تراه مناسبا، وقال احمد الدرعي رئيس قسم الامتحانات بالوزارة، إن تقدير الورقة الامتحانية موحد على مستوى الدولة، موضحا أن آلية العمل تعود للمناطق وتمثل في دورة تسمى بدورة الورقة الامتحانية في مراكز تقدير ورصد الدرجات.
متابعة ـ رحاب حلاوة