يستهل 32 ألفا و345 طالبا على مستوى الدولة صباح اليوم امتحانات المرحلة الثانوية في الصف العاشر، والحادي عشر، والثاني عشر للفصل الدراسي الأول، بينهم 22 ألفا و441 من طلاب القسم الأدبي و9 الاف و904 من طلاب القسم العلمي بجميع أنواع التعليم العام والخاص والكبار والمنازل.
ووسط دعوات بالتفاؤل والتوفيق والنجاح يبدأ الطلاب «ضربة البداية» بالامتحان في مادة اللغة الإنجليزية، متمنين أن يكون الانجليزي فاتحة خير عليهم في مشوار الامتحانات الذي ينتهي يوم 26 يناير الجاري.
وتقدم الامتحانات موحدة من قبل الوزارة للمراحل الثانوية الثلاث باستثناء طلبة العاشر والحادي عشر من المدارس الحكومية التابعة لإمارة أبوظبي الذين سيؤدون امتحان اللغة الانجليزية الموحد المعد من قبل مجلس أبوظبي للتعليم ضمن نظام مدارس الشراكة المطبق في تلك المدارس.
وطمأنت فوزية العوضي موجه أول اللغة الانجليزية بوزارة التربية والتعليم طلبة الثانوية بان الامتحان تم اعداده بطريقة تراعي كافة المستويات الطلابية ويقيس مهاراتهم المختلفة، فطالب الصف الثاني عشر يجب أن تحدد مهارته فى القراءة، والكتابة ومعرفة قواعد اللغة، ومعاني المفردات، أما مهارات الصف العاشر والحادي عشر تتحدد فى الاستماع والتحدث، متوقعة في الوقت ذاته أداء جيدا من جميع الطلاب.
وأضافت العوضي أنه بخصوص قياس مهارتي القواعد ومعاني الكلمات فقد أصبحت تقاس ضمنيا، بمعنى أنه لم يعد هناك سؤال خاص بالقواعد وآخر خاص بتحديد المعنى المناسب والصحيح للكلمة، بل إن مهارة الطالب في فهم معنى الكلمة تقاس من خلال تعامله مع قطع القراءة الخارجية ومدى استيعابه لها وقدرته على الإجابة على الأسئلة التي تدور حول تخمينه لمعاني بعض الكلمات الواردة فيها، أما القواعد فتقاس من خلال كتابة الطالب لموضوع التعبير الإنشائي حيث يظهر قدرته على كتابة جملة صحيحة من هذا الجانب.
وأضافت العوضي أن الورقة الإمتحانية للصف الثاني عشر تحتوي على ثلاث قطع استيعاب كل واحدة منها تحتوي على 10 أسئلة، بالإضافة إلى سؤال وصف للصور عن طريق كتابة جمل مركبة، وسؤال يتضمن كتابة موضوع إنشائي يشترط أن يكون عدد كلماته من 150 حتى 200 كلمة، مع ترجمة السؤال الإنشائي باللغة العربية داخل ورقه الإمتحان. وأوضحت أن جميع أسئلة الإمتحان إجبارية بنمط اختياري، وبصورة إيجابية. منوهة إلي أن ورقة امتحان اللغة الانجليزية تحتوي على 15% تقريبا من مهارات التفكير.
ومن جهته قال أحمد الدرعي رئيس قسم الإمتحانات إن الوزارة أعطت حرية الرد للموجه مباشرة وحسب رغبته في حال وجود أي استفسار، من وسائل الإعلام والطلاب ومدراء المدارس والمناطق التعليمة، نظرا لأنه المختص والمعني بالمادة الدراسية وفقا للجدول المعتمد، فضلا عن تواجده بالوزارة وبإدارة التقويم والامتحانات خلال فتره الامتحانات.
ووجه الدرعي الدعوة للطلاب ومدراء المدارس بضرورة التواصل المباشر مع كافة المناطق التعليمية والتنسيق بينهم وبين الوزارة.
وأشار إلى أن الوزارة تسعى إلى تخفيف العبء على الطلاب وتغيير أسلوب التعامل معهم بتوزيع مطويات على جميع طلاب الصف الحادي عشر على مستوى الدولة تحتوي على جدول امتحانات وأرقام الخطوط الساخنة للرد على استفسارات الطلاب وأولياء الأمور.
وأوضح الدرعي، أن الوزارة اتخذت أسلوبا منهجيا لتطوير الورقة الإمتحانية تدريجيا، عن طريق خطة تطويرية تضمنت أسئلة تحليلية وتركيبية ومهارات، موضحا أن تسلسل أسئلة ورقة الإمتحان يسهل تحديد جزئية صعوبة الأسئلة من قبل الطالب والموجه المختص للمادة.
أبوظبي ـ لبنى أنور، دبي ـ رحاب حلاوة