أكد الدكتور جمال المهيري نائب رئيس مجلس أمناء وأمين عام جائزة حمدان بن راشد آل مكتوم للأداء التعليمي المتميز أهمية تشجيع الباحثين التربويين والمختصين في الميدان التعليمي نحو إجراء البحوث التطبيقية التي تُعتبر من الضرورات في عملية تشخيص معضلات العملية التعليمية وكيفية تقويمها في خطوة ضمن جهود إصلاح وتطوير التعليم المستمرة في الدول العربية.
موضحاً أن ذلك من شأنه تعزيز الخطط الوطنية في مجال البحوث والدراسات التربوية وخلق جيل من الباحثين في مجال البحث التطبيقي وإيجاد فرص حقيقية لبناء قواعد معلوماتية يمكن تعميمها والاستفادة منها في مختلف الدول العربية مما يحد من الاعتماد على الخبرات المستوردة والتي عادة لا تتوافق مع طبيعة وخصائص الميدان التعليمي في الدول العربية.
وأشار الدكتور المهيري إلى أن جائزة حمدان ومن خلال جائزة البحث التربوي التطبيقي على مستوى الوطن العربي استطاعت أن تلفت انتباه المعنيين في المؤسسات التعليمية نحو ضرورة الاعتماد على البحوث التطبيقية وعدم الاكتفاء بالبحوث النظرية، مؤكداً أن الدول المتقدمة سارت على هذا النحو وحققت طفراتها التعليمية.
جاء ذلك بمناسبة بدء تحكيم منافسات جائزة البحث التربوي التطبيقي على مستوى الوطن العربي، حيث ذكر نائب رئيس مجلس الأمناء والأمين العام للجائزة أن لجنة الفرز والاستلام تلقت 29 بحثاً من مختلف الدول العربية تتنافس على 3 جوائز تبلغ قيمتها الإجمالية 60 ألف دولار أميركي.
وأوضح المهيري أن اللجنة المشكلة في جامعة الإمارات العربية المتحدة بموجب تفاهم الثنائي تسلمت 29 بحثا تربويا تطبيقيا من 7 دول عربية، مضيفاً أن البحوث المشاركة توزعت مشاركاتها على بحثين من دولة الإمارات، و6 بحوث من المملكة العربية السعودية، و8 بحوث من دولة قطر، وبحث واحد من جمهورية مصر العربية، وكذلك بحث واحد من سلطنة عمان، و10 بحوث من الأردن وبحث واحد من دولة الكويت.
وأشار الدكتور المهيري إلى أن اللجنة المختصة بالمرحلة الأولى من التحكيم والمخصصة للتدقيق والمراجعة وتطبيق الشروط والمواصفات والتأكد من استيفائها معايير الجائزة استقرت على بحثين للتأهل إلى مرحلة التحكيم النهائية.
مشاركة عجمان
اعتمد عبيد المطروشي مدير منطقة عجمان التعليمية أسماء المرشحين لجائزة الشيخ حمدان بن راشد للأداء التعليمي المتميز (الدورة الثانية عشرة) وعددهم «15» بواقع «9» مرشحين لفئة الطالب المتميز و«3» عن فئة المعلم المتميز، ومرشح واحد عن فئة المشروع المتميز.
ومرشح واحد أيضا عن فئة الاختصاصي الاجتماعي، بالإضافة إلى مرشح واحد عن فئة المدرسة والإدارة المدرسية المتميزة وتضمنت أسماء المرشحين عن فئة الطالب المتميز ناصر عبد الحكيم النعيمي، ونور هارون العوضي، وآلاء حسام، وفاطمة مسلماني، وعبد الله أسامة رفعت، وفاطمة حميد عمران، ويارا عماد الصمادي، وعلي محمد علوان، ومحبوبة عبد الرحمن. وعن فئة المعلم المتميز عبد الكريم إسماعيل، ومحمد حسيني، وإيمان نوح، ورشحت المنطقة التعليمية علي كمال فريد عن فئة الاختصاصي الاجتماعي، وعن فئة المدرسة والإدارة المدرسية المتميزة.
تعليمية الشارقة تشارك بـ 39 عملاً
اعتمدت فوزية حسن بن غريب مدير منطقة الشارقة التعليمية أسماء المرشحين لجائزة حمدان بن راشد للأداء التعليمي المتميز «الدورة الثانية عشرة» وعددهم 39 عملا بواقع 30 لفئة الطالب المتميز من أصل (39) عملاً بعد الانتهاء من التحكيم المناطقي لفئة الطالب، ورفع الفئات الأخرى للتحكيم المركزي على مستوى الدولة والتي تتضمن 3 لفئة المعلم المتميز،و3 لفئة المشروع المتميز، و2 لفئة الاختصاصي الاجتماعي، وعملا واحدا لفئة البحث التربوي وشملت الأسماء المرشحة عبد الرحمن راشد الطنيجي، ودانه محمد الشماع، وريم عبدالجليل السعد، وحلا خالد الخليف، وسلطان ومحمد الشماع، وليبيكا فينجاموري، ومانيا اجاروال، وجوان سيمون، وعائشة راشد دعفيس، وبثينة فؤاد الحمادي.
ومحمد راشق عبد الرؤوف، وفايشاك ساتيش، وسيرينا موكيرجي، واشا ايلبن، والمول بالي، ومزنه اسماعيل، وعبدالله راشد الطنيجي، وسيف محمد هويدن، وكافيري اجاروال، وديفانك تياجي، وكانيكا ناير، ومحمد جاسم الأنصاري، وميثاء عمر محمد يحيى، وراداكريشنا في، وبريانكابهاتيا، واليزبيث سوزان، وحمد حميد القابض، واحمد زكي سالم، ومحمد سيد احمد، ونجلاء وعبدالواحد الزرعوني.
وعن فئة المعلم المتميز تم ترشيح نجلاء غريب حمودة، وأمل عبد الله زايد، وسعاد عبدالله الجنيبي، وسعيد الزلباني. وعن فئة المشروع تم ترشيح المركز الإعلامي، هلموا لنقرأ ونتثقف، مختبر الروبوت، وعن فئة الاختصاصي المتميز تم ترشيح عائشة احمد مسعود، ونورة عبدالله حسن.
دبي ـ «البيان»