أطلقت وزارة التربية والتعليم دليل المسابقات العامة للأنشطة التربوية تحت شعار « من اجل الوطن نسمو ونبدع». جاء ذلك خلال مؤتمر صحافي عقد في الوزارة أمس بمناسبة انتهاء إدارة الأنشطة الطلابية من إعداد الدليل، بالتنسيق مع إدارة التطوير والتنمية المهنية وعدد من الإدارات ذات الصلة.
ويهدف الدليل إلى نقل بؤرة التعليم من المعلم إلى المتعلم عن طريق الممارسات التطبيقية التي تنظمها وتوفرها المسابقات، والعمل على إيجاد المناخ الملائم الذي يتم من خلاله تفاعل المجتمع المدرسي في الاتجاه الصحيح، وتنمية روح البحث العلمي، والتشجيع على الابتكار والإبداع، وخلق روح المنافسة الشريفة بين الطلبة وإظهار مواهبهم الخفية وإثراء معلوماتهم، واستثمار طاقات الطلبة في العمل المثمر البناء، واستثمار الوقت وحسن توظيفه، وتحقيق ارتباط صيغ النشاط بكافة المواد الواردة ضمن الخطة الدراسية في الاتجاه الصحيح، وربط التعليم بالحياة لما تمثله المسابقات التربوية في الجانب التطبيقي لبعض ما يدرسه الطالب من خلال المناهج الدراسية.
كما يهدف إلى نشر ثقافة الإبداع من خلال اكتشاف الموهوبين والمتميزين من الطلبة إعداد الطلبة للمساهمة في المسابقات الدولية، ومساعدة الطلبة على استيعاب المفاهيم الدراسية وتحقيق أهدافها، وتكوين اتجاهات إيجابية نحو المدرسة، وتدريبهم على التعلم الذاتي بالبحث والتقصي، وإكساب الطلبة مهارات مستحدثة لمواكبة عصر العولمة، وترسيخ قيمة أن التعليم شأن مجتمعي لجذب المزيد من المؤسسات لرعاية المسابقات.
التربوية والتفاعل معها
واشتمل الدليل على ستة فصول تمثل مختلف المجالات وهي :الفصل الأول الخاص بمسابقات الأنشطة المنهجية، والذي يشتمل على مسابقات لـ ( التربية الإسلامية ـ اللغة العربية ـ اللغة الإنجليزية ـ المجال الأول ) والفصل الثاني : ويتضمن مسابقات أنشطة الأولمبياد الوطنية ومسابقات للمواد العلمية واللغة العربية والجغرافيا والإنجليزي والربوت.
والفصل الثالث : ويشمل مسابقات الأنشطة الثقافية، ومسابقات لإبداعات حول الوطن، وبعض الموضوعات الهامة مثل الاحتباس الحراري، والبيئة، والمباني التراثية، والشطرنج، وكتابة الرسائل الشبابية وغيرها، والفصل الرابع : ويضم مسابقات الأنشطة الاجتماعية، ومسابقات للهلال الأحمر والمجالس الطلابية، وأجيالا تعاونية، ومنح تكاتف للتطوع وحملة ترشيد أستهلاك الكهرباء، والفصل الخامس : ويتضمن مسابقات الأنشطة الفنية ومسابقات للمهارات الحياتية والتربية الفنية والتربية الموسيقية والنشاط المسرحي.
الفصل السادس: لمسابقات الرحلات
وراعى الدليل التجديد والتنوع والشمولية في طرح المسابقات لكافة المراحل التعليمية، وإضافة مسابقات جديدة لم يسبق أن تعامل معها الميدان التربوية خلال السنوات السابقة، وبدأ الإعداد للمسابقات منذ (17) عاماً تحت مسمى (المسابقات العامة للنشاط المدرسي)، وكانت تصاغ بصورة منفردة لكل مجال على حدة، ثم تطور طرح المسابقات في اعوام 1989 حتى 1991، وتم تبني شعار موحد في كل عام ينبع من قيم المجتمع وتطلعاته وتدور حوله كافة مجالات المسابقة.
ويتم وضع خطة المسابقات العامة للأنشطة التربوية على عدة أسس هي :أن تكون الموضوعات منسجمة مع هواياتهم وقدراتهم وترضي طموحاتهم، ومنطلقات المناهج والبرامج التعليمية، وموضوعات الإدارات المركزية من المسابقات، وتقارير المناطق التعليمية حول المسابقات (إيجابيات، سلبيات، مقترحات)، وحاجة ميدان العمل (الإنتاج)، والمشكلات المجتمعية التي تحتاج إلى تبصير ومعالجة، ومجموعة المعارف والقيم والمهارات المطلوب تدعيمها وتزويدها للطلبة وفق المراحل السنية، ونتائج التقييم الكلي للعام السابق .