أعلنت الجامعة البريطانية في دبي أمس، أن 98 % من المستطلعين خلال الدراسة التي أجرتها الجامعة حول المسائل التعليمية أكدوا أن نظام التعليم العالي في الإمارات العربية المتحدة يجب أن يركز بشكل أكبر على المزيد من الأبحاث والتحاليل النقدية بهدف تعزيز التنمية الاقتصادية في الدولة.
ويحظى طلاب الدراسات العليا القائمة على الأبحاث بأفضل الأساليب والمناهج التعليمية التي تتميز بالاستفسارات النقدية والتحاليل المتقدمة التي تمكنهم من اكتساب المهارات الأساسية التي تتطلبها بيئات العمل الحالية والمستقبلية.
وشارك في الدراسة، التي شملت العديد من المؤسسات والفعاليات الرئيسية مثل معرض الخليج للتعليم والتدريب (جيتكس 2009)، ووزارة التعليم، وجامعة زايد، وقرية المعرفة، أكثر من 2000 مستطلع يتمتع 50 % منهم بمستويات وظيفية متوسطة، في حين يحمل 35 % شهادات عليا.
وفي معرض تعليقه على هذه الدراسة، قال مارتن برنس مدير القبول والتسجيل في الجامعة البريطانية في دبي: يعتبر التعليم العالي القائم على الأبحاث من الأساليب الفعالة للحصول على فهم معمق لقطاعات معينة، وللاستفادة من المهارات الضرورية للتنمية الاقتصادية والاجتماعية. وتؤكد الجامعة البريطانية في دبي، الجامعة المحلية المعتمدة، بشكل كبير على الأبحاث بهدف تحقيق التنمية.... وتخريج القادة من الطلاب وتزويدهم بأفضل المستويات التعليمية على الإطلاق.
ويعتقد معظم المستطلعين أن التعليم القائم على الأبحاث يعد أمراً أساسياً في قطاعي التعليم والأعمال (19% و16 % على التوالي)، ويعقبها قطاع الطب والصحة العامة وقطاع العلوم الاجتماعية (15 % و13 % على التوالي).
وتابع برنس قائلاً: تظهر نتائج الدراسة أن الطلاب والمهنيين على حد سواء يتطلعون لمواصلة تطوير مهاراتهم البحثية الأساسية التي يمكن تطبيقها على كافة قطاعات الأعمال. ولن يستفيد الأفراد الذين يحملون مثل هذه المهارات والممارسات التي تنطوي عليها مسائل ومواضيع الأبحاث في مساراتهم المهنية مستقبلاً فحسب، بل انهم سيساهمون في تطوير اقتصاد المعرفة في دبي والمجتمع على نطاق أشمل.
دبي ـ «البيان»