أوضح إبراهيم يوسف مستشار تعليم وتعلم لمادة الجغرافيا في هيئة المعرفة والتنمية البشرية أن الامتحان متنوع، تناول مستويات الطلبة الثلاثة، لافتا إلى وجود سؤال تم تلقي اتصالات عدة من قبل المعلمين حوله، وهو استخراج الكثافة السكانية لدولة الإمارات.
حيث لم نضع لهم مساحة الدولة واكتفينا بوضع عدد السكان حتى يتم تقسيم العدد على المساحة لاستخراج الكثافة، الأمر الذي وضع الطلبة في حيرة لعدم إدراكهم للمساحة، وهو ما تعمدنا كجهة مسؤولة وضعه من أجل قياس مهارات الطلبة في هذا العمر الذي يتطلب منهم معرفة مساحة الدولة، خاصة أنهم درسوها في سنوات سابقة ومراحل دراسية مختلفة، أما بقية الأسئلة فجاءت مباشرة دون غموض. علماً أن الورقة الامتحانية ذات الصفحات السبع اشتملت على 3 وحدات هي الزراعة، السكّان، الطاقة، فمنها ما تضمنت الأسئلة الاختيارية، الخريطة الذهنية، تصحيح الخطأ، النتائج والتوقعات، استكمال الخارطة، والاستنتاج من أشكال مختلفة، إضافة إلى سؤال حول توقعات الطالبات في حال حدوث أمور مختلفة، وهو ما يعتبر من الأسئلة الممتعة التي تقيس مهارات الطالبات ومدى قدرتهن على التفكير.