تفقد معالي حميد القطامي وزير التربية والتعليم لجان الامتحانات في مدرستي فاطمة الزهراء و احمد بن حنبل بالشارقة وكذلك لجان تصحيح وتقدير درجات امتحانات الصف الثاني عشر بحضور فوزية حسن بن غريب مديرة منطقة الشارقة التعليمية، وعبيد المهيري مدير مكتب الوزير، وكان معالي الوزير قد اطمأن على سير أعمال لجان الامتحانات.
وجدد طلاب المنازل في لجنة احمد بن حنبل مناشدتهم لمعالي وزير التربية والتعليم بوضع امتحانات خاصة بهم تختلف عن الامتحانات التي تطرح لطلبة المدارس النظامية مراعاة لظروفهم العملية والاجتماعية، مشيرين إلى انه من غير الإنصاف أن يمتحن طالب المنازل الذي يعتمد بشكل شبه كامل على نفسه أو على معاهد التقوية لفترات محددة بطالب المدرسة الذي تكرس له كل الإمكانيات لفهم المواد واستيعابها، آملين أن تدعم وزارة التربية توجه الراغبين في استكمال دراستهم وتوفير كافة الإمكانيات التي تحقق لهم ذلك دون وجود أي معوقات.
واستمع معاليه إلى ملاحظات طلاب المنازل ومعاناتهم في التوفيق بين وظائفهم ومسؤولياتهم الاجتماعية ودراستهم، واعدا إياهم بالخير. وأكد معالي حميد القطامي أن المدرسة تمثل مركزاً تربوياً متكاملاً يعزز القيم السلوكية والعلمية وتحكمه الضوابط والأنظمة التي تساهم في تحقيق مصلحة الطلاب وكافة عناصر العملية التعليمية، مشيراً إلى حرص الوزارة على تهيئة المناخ الملائم لتجسيد هذه الأهداف التربوية التي تتضمنها رسالة الوزارة في قيامها بمهام التخطيط والتنفيذ والمتابعة والإشراف التي تؤدي إلى نظام تعليمي متطور يجمع الطلاب وأولياء الأمور والعاملين في الميدان التربوي في منظومة متآلفة تحقق أعلى مستويات الأداء التعليمي والتربوي وعلى نحو يعمق روح المسؤولية على كافة المستويات وينمي الالتزام بخدمة المجتمع لدى الجميع.
وأضاف معاليه أن الوزارة تسعى إلى التعاون مع كافة فعاليات المجتمع ومؤسساته لتعزيز الأهداف التعليمية والتربوية على اعتبار أن التعليم شأن مجتمعي يتطلب تتضافر كل الجهود لبناء إنسان مؤهل علمياً وثقافياً للمشاركة والإضافة النوعية للمسيرة التنموية للوطن، مؤكداً حرص قيادتنا الرشيدة على دعم ورعاية التعليم وتوفير الاستثمارات اللازمة لتطويره وتحديثه.
وأوضح معاليه أن الوزارة تقوم حالياً بدراسة نظام الموارد البشرية وإعادة النظر في بعض لوائحه وذلك لتحقيق الفائدة للعاملين بالميدان التربوي وتقدير جهودهم وتوفير التيسيرات والإجراءات لإنجاز عملهم وتحقيق الاستقرار لأسرهم باعتبارهم من العناصر المؤثرة في العملية التعليمية. وأضاف معالي وزير التربية أن الوزارة تسعى خلال الفترة القادمة إلى مراجعة نظام تعليم الكبار ونشر الوعي لدى المنتسبين له بإجراءات الدراسة والامتحانات للمساهمة في تحقيق النجاح والتيسير عليهم في الاستفادة من التحصيل العلمي.
وقالت فوزية حسن بن غريب مدير منطقة الشارقة التعليمية ان ملاحظات الطلاب عن مستوى الامتحانات إيجابية بشكل عام حيث جاءت الأسئلة في مستوى الطالب المتوسط مع نسبة من الأسئلة التي توضح قدرات ومهارات الطلاب المتميزين والحريصين على تحقيق التفوق. وأضافت أن نتائج الامتحانات سوف تعلن في نهاية الأسبوع الأول من شهر يونيو القادم.
وأوضحت أن جولة معالي وزير التربية شملت مدرستي الزهراء للتعليم الثانوي التي يؤدي الامتحانات بها حوالي 550 طالبة بالإضافة إلى 50 طالبة منازل من القسم الأدبي ومدرسة ابن حنبل للتعليم الثانوي التي يؤدي بها الامتحان 400 طالب إضافة إلى 140 من طلبة المنازل.
وأشارت إلى أن الجولة تضمنت أيضاً زيارة المركز الرئيسي لتقدير الدرجات بمدرسة الأندلس للتعليم الأساسي بالشارقة حيث ثمنَّ معاليه الدور الذي يقوم به المعلمون والموجهون للتصحيح والمتابعة ورصد الدرجات في المواعيد المحددة، داعياً إلى بذل الجهود لمصلحة الطلاب والعملية التعليمية، مشيراً إلى تقدير الوزارة لتلك الجهود وحرصها على توفير السبل لتحقيق استقرارهم.
ارتياح عام
و على ارض الواقع تعكس وجوه طلبة الثاني عشر بفرعيه العلمي والأدبي في مختلف اللجان حالة من الارتياح والرضا التام عن مستوى الأسئلة التي جاءت سهلة وفي متناول الجميع، متمنين أن تسير وتيرة باقي الامتحانات على النسق ذاته.
وقال عبد الله محمد علي مدير مدرسة ابن حنبل في الشارقة إن زيارة معالي وزير التربية كان لها انطباع جميل لدى الطلاب الذين لمسوا مدى حرص معاليه على تفقد سير الامتحانات والاستماع بنفسه لما إذا كانت هناك أي شكاوى أو احتياجات تذكر لتوفيرها خاصة وانه تجول بين اللجان واطمأن على سير الامتحان وتفقد أيضا غرفة الكونترول، مشيرا إلى أن الطلاب وصفوا امتحان الجيولوجيا بالسهل، مضيفا أن امتحان علم النفس جاء سهلاً ومباشراً وذلك بسؤاله أكثر من طالب للتأكد من إجماع اكبر عينة على سهولته، مؤكدا انه لم ترد أي شكاوى تذكر، مشيرا إلى أن زيارة معالي وزير التربية كانت مثمرة ورفعت من معنويات الطلاب.
موجه علم النفس في منطقة الشارقة التعليمية حمدي زكي وصف الامتحان بالسهل والممتاز وراعى جميع المستويات حتى الضعيفة، مشيرا إلى أن الامتحان الذي جاء في 5 أوراق موزع على أربع مجموعات كل مجموعة ثلاثة أسئلة مما أعطى الطالب فرصة الاختيار المتعدد في حال عدم معرفته لأي أسئلة.
متابعةـ نورا الأمير