أوضحت عفراء بلال معلمة مادة التربية الإسلامية في مدرسة زعبيل بدبي، أن الامتحان متوسط ومتوازن في أسئلته التي اشتملت على السهل والاستنتاج وهذا ما يتناسب مع رؤية الوزارة بضرورة توفير أسئلة استنتاجية للطالبات في كافة المواد الدراسية بهدف تشجيعهن على التفكير وتنمية القدرات العقلية، إضافة إلى أن الطلبة المتميزين بحاجة إلى هذه النوعية من أجل إثبات قدراتهم على الحل والمنافسة، لافتة إلى أن الأسئلة الاستنتاجية تعتبر أفضل من الأسئلة المقيّدة التي تحد من تفكير الطالبات.
واعتبرت عفراء امتحان الفصل الأول الذي جاء عكس التوقعات من الصعوبة بعدم وجود نماذج للامتحان لاسيما أن المنهاج جديد وتم تطبيقه لأول مرة العام الحالي، معتبرة أن الوزارة تداركت الأمر بوضع نماذج تساهم في تقريب فكرة الامتحان للطلبة، وفرصة أخرى للمعلمات بتدريب الطالبات على دروس معينة كأحكام التجويد وإعداد أوراق عمل مسبقة لها. لهذا كان رضا الطالبات كبيرا على امتحان الفصل الثاني. وتتوقع الطالبات رفع نسبة المعدل العام من خلال تفوقهن بامتحانات الفصل الثاني.