أعلنت هيئة المعرفة والتنمية البشرية أمس عن بدء المرحلة الأساسية من البرنامج الدولي لتقييم الطلبة ذةسء(9002م) والذي تشارك فيه دبي للمرة الأولى من بين 67 دولة حول العالم، حيث يخوض حوالي 6500 طالب وطالبة - تم اختيارهم من 130 مدرسة حكومية وخاصة في دبي - تقييم المرحلة الأساسية ومدته 3 ساعات، وذلك في الفترة بين 26 إبريل - 14 مايو من العام 2009م.
ويقيس (ذةسء ) مستوى المهارات العلمية والمعرفية التي اكتسبها طلبة المدارس الحكومية والخاصة الذين هم في عمر 15 سنة، بما يضمن مشاركتهم الفاعلة في اقتصاد المعرفة، كما يأتي البرنامج كجزء من عملية عالمية يجري تطبيقها كل ثلاث سنوات بالتنسيق بين مؤسسة التعليم المدرسي في دبي أولى مؤسسات هيئة المعرفة والتنمية البشرية وبين منظمة التعاون والتنمية الاقتصادية.
وسوف تركز 80% من الدراسة في الدورة الحالية من البرنامج على قياس مهارات القراءة المكتسبة للطلبة، فيما تركز 20% منها على مهارات العلوم والرياضيات.
وقال الدكتور عبد الله الكرم، رئيس مجلس المديرين مدير عام هيئة المعرفة والتنمية البشرية: إن مشاركة دبي في برنامج (ذةسء) هو جزء من عملية تقييم واسعة لواقع التعليم المدرسي في دبي، مشيراً إلى مشاركة دبي العام الماضي في دراسة الاتجاهات الدولية في العلوم والرياضيات شةحسس والتي تناولت نتائجها جوانب مهمة في النظام التعليمي بدبي تستند إليها الهيئة في قراراتها المستقبلية، كما أنها تؤكد على الالتزام التام من حكومة دبي بإيجاد نظام تعليمي يطبق المعايير العالمية، وذلك من خلال الاستعانة بأنظمة ذات سمعة واعتراف عالميين، مع المحافظة على مبدأ الشفافية والمحاسبة مع أصحاب الشأن لضمان جودة التعليم في دبي.
وشدد الكرم على أن تقييم جهات محايدة لواقع العملية التعليمية في المدارس الحكومية والخاصة، من شأنه أن يضع دبي على الخارطة العالمية، إضافة إلى توحيد الجهود من أجل التطوير في إطار المعايير العالمية، خصوصا وأننا مطالبون بتطوير الأداء خلال الدورة المقبلة من ذةسء أو شةحسس ، مشيرا إلى أن جهاز الرقابة المدرسية سوف يستفيد من نتائج ذةسء في خطة عمله لتطوير أداء المدارس، تماماً مثلما استفاد في وقت سابق من نتائج شةحسس.
من جانبها، أكدت فاطمة المري، الرئيس التنفيذي لمؤسسة التعليم المدرسي أولى مؤسسات هيئة المعرفة والتنمية البشرية أن جودة مخرجات التعليم مفتاح نجاح الطلبة في المستقبل، مشددة على الالتزام التام بالارتقاء بالمخرجات التعليمية من خلال الاستعانة ببرامج التقييم الدولية، ومنها ذةسء الذي سيساعدنا على تقييم أداء المدارس والمناهج والوسائل التعليمية وفوائدها الفعلية على الطلبة.
وأوضحت المري أن منسقي المدارس والمشرفين على اختبار المرحلة الأساسية من البرنامج خضعوا لدورات تدريبية في الفترة من 18-26 مارس 2009، بهدف ضمان أداء الطلبة للاختبار وفقاً للمعايير الدولية المعتمدة، مشيرة إلى أن 1800 طالب وطالبة ينتمون إلى 64 مدرسة في دبي شاركوا خلال مايو من العام الماضي في المرحلة التمهيدية للبرنامج ، وعلى أساس تلك النتائج تشارك دبي في المرحلة الأساسية من البرنامج.