أعلنت منطقة الشارقة التعليمية عن تنفيذ خطة علاجية لرفع مستوى التحصيل لدى طلبة الثاني عشر وذلك بعد عقد سلسلة من اللقاءات الفردية مع الطلبة الضعاف لبحث أسباب التدني في المستوى. وقالت فوزية غريب مدير منطقة الشارقة التعليمية إن الأسباب التي أدت إلى التدني متداخلة منها أسباب دراسية وأخرى اجتماعية وصحية.

مشيرة إلى انه تم وضع آليات للعلاج تتمثل في تحديد المهارات اللازمة والأساسية للمعالجة ووضع خطط علاج من قبل إدارة المدرسة والمعلمين وبإشراف الأخصائي الاجتماعي والتوجيه، وعقد لقاء لأولياء الأمور وإبلاغهم بالخطط الخاصة بأبنائهم وإرشادهم حول آلية المتابعة إضافة إلى بند اهتمام المعلمين بالضعاف خلال الموقف التعليمي وزيادة مشاركتهم.

خاصة في المهارات اللازمة للمتابعة والعلاج والمتابعة من قبل المعلمين وبإشراف إدارة المدرسة والتوجيه المختص لمتابعة الطلاب الضعاف خلال الموقف التعليمي، كما ركزت الخطة على تفعيل حصص الاحتياط بطريقة مبرمجة ومقننة وفق جدول محدد من قبل الإدارة وذلك لتنفيذ حصص التقوية ولقاءات تدريبية للطلاب وفق احتياجات الطلاب وبالتواصل مع التوجيه المختص.

وذكرت غريب انه تم اعتماد عمل مجموعات تقوية داخل المدرسة للطلبة وفق احتياجاتهم لحصص علاجية للضعاف واثرائية للمتفوقين يشرف عليها المعلمون المتميزون وتخصيص حصة إضافية مرة كل أسبوع أو أسبوعين لتدريب الطلاب على مهارات تنفيذ المشروع والبحث العلمي في حالة الطلاب الضعاف وذوي الاحتياجات ومتابعة تنفيذ الطلاب للمشروع أثناء الدوام المدرسي وليسهل على المعلمين والتوجيه المتابعة المستمرة.

الشارقة ـ نورا الأمير