أوضح عبد الله محمد خليل موجه الرياضيات بمنطقة أم القيوين التعليمية أن الامتحان حوى 10 صفحات وأربعة أسئلة وجميعها تم توزيعها بصورة جيدة تم فيها مراعاة الفروق الفردية بين الطلبة، وأن الامتحان كان في مستوى الطالب العادي متدرجاً من السهولة إلى الصعوبة بالنسبة للقسمين الأدبي والعلمي.
وأكد أن الامتحان جاء مباشراً ليقول إن الرياضيات مادة سهلة وبسيطة ولكن على الطالب أن ينظر إليها بمنهجية التفكير وحل المشكلة أو المسألة بتروٍ وعمق وليس عبوراً سريعاً كما يفعل بعض الطلبة، مبيناً أن هناك 5% من الأسئلة تحتاج مهارات عليا بعض الطلبة يستطيع أن يجاوب عليها لأنهم يمتلكون قدرات طيبة والبعض الآخر لا يستطيع الأجابة عنها.
وأوضح أنه لا يوجد سؤال مفاجئ للطلبة ولا للمعلمين لان الامتحان كان مناسباً لمستويات الطلبة وليس بالضروري أن يحرز كل الطلاب 100 درجة لأن الامتحان تم تضمينه أسئلة تراعي الفروق الفردية بين الطلاب وتميز قدراتهم ومهاراتهم المتباينة.
أما عن شكوى طلاب العلمي من صعوبة أسئلة الرياضيات وطولها قال إن الامتحان كان عادياً وفي مستوى الطالب العادي ولكن تعود الطلبة على الشكوى من مادة الرياضيات حتى ولو كانت سهلة.
(البيان)