عقد مجلس أبوظبي للتعليم صباح أمس اختبارات تقييم تحريرية لمديري ومديرات المدارس بمناطق ابوظبي والعين والغربية وذلك ضمن برنامج القيادات المدرسية الذي بدأه المجلس الشهر الماضي بهدف الوقوف على الإحتياجات التدريبية للإدارات المدرسية من مديرين ومديرات ونوابهم.
وأوضح الدكتور مغير الخييلي مدير عام مجلس ابوظبي للتعليم أن هذا البرنامج يأتي في إطار حرص المجلس على تزويد الادارات المدرسية بالمهارات والقدرات اللازمة لقيادة عملية تطوير التعليم التي تشهدها الإمارة في ظل الرؤية الثاقبة للفريق أول سمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان ولي عهد أبوظبي نائب القائد الأعلى للقوات المسلحة رئيس مجلس أبوظبي للتعليم الرامية الى تحقيق نهضة شاملة في قطاع التعليم بالإمارة وصولا الى مخرجات تعليمية تضاهي أرقى المعايير العالمية وذلك بمتابعة من سمو الشيخ منصور بن زايد آل نهيان وزير شؤون الرئاسة نائب رئيس مجلس أبوظبي للتعليم.
وأشار إلى أن رؤية المجلس تتركز في إقامة نظام تعليم يساهم في تزويد الطلبة بالمعارف والمهارات اللازمة بما يضمن تخريج كوادر متميزة علميا وقادرة على التنافس محليا وعالميا، مؤكدا أن مديري ومديرات المدارس ونوابهم يأتون في مقدمة العوامل التي تساعد على تحقيق هذه الرؤية.
وأضاف إن المجلس قام بالتنسيق مع المناطق التعليمية على وضع وتنفيذ برنامج القيادات المدرسية الذي بدأ الشهر الماضي لتحقيق هذا الهدف حيث بدأت المرحلة الأولى في شهر ديسمبر الماضي وتم خلالها إجراء مقابلات مع مديري ومديرات المدارس من خلال لجان متخصصة بالتعاون مع مؤسسة التعليم والتدريب الإسترالية DET لتحديد الإحتياجات التدريبية للمشمولين بالبرنامج والوقوف على آرائهم من حيث برامج التطوير المهني والقيادي التي يحتاجونها، وإستمرت تلك المقابلات لمدة ثلاثة أسابيع.
ويأتي هذا التقييم التحريري الذي جرى أمس كمرحلة ثانية من البرنامج ويتضمن أسئلة متعددة تستهدف قياس المهارات القيادية والإدارية لمديري المدارس بحيث يتم بعد ذلك تجميع النتائج والبيانات وإعداد ملف خاص عن كل مدير ومديرة مدرسة ووضع خطة التدريب المناسبة مشيرا الى أن هذا البرنامج يضم وكلاء المدارس حيث من المقرر بدء إجراء المقابلات الشخصية الخاصة بهم خلال شهر فبراير المقبل.
من جانبه قام محمد سالم الظاهري مدير إدارة منطقة أبوظبي التعليمية بتفقد لجان المقابلات للاطمئنان على سير العمل بها وأوضح بأن مجلس أبوظبي للتعليم يدرك جيدا أن وجود القيادات المدرسية الفعالة أمر ضروري لقيادة الميدان التربوي وضمان نجاح عملية تطوير التعليم مشيرا الى أن البرنامج جاء ليلبي طموحات الإدارات المدرسية في توفير برامج التدريب عالية المستوى التي تسهم بدور فاعل في تزويدهم بالمهارات القيادية التي يحتاجون اليها لقيادة عملية التطوير.
أبوظبي ـ «البيان»