سادت أجواء لجان امتحان اللغة الإنجليزية حالات متراوحة بين الصمت والشكوى، حيث أثار طول الامتحان ردود فعل صامتة لطلبة العلمي الذين ركزوا جهودهم في إنهائه، لجمع أكبر قدر من الدرجات تعينهم في رفع معدلاتهم لتحسين نسبتهم بعد صدمتهم في امتحاناتهم السابقة.

بينما كانت صدمة الأدبي أقوى بعد سلسلة من الامتحانات السهلة التي اجتازوها سابقا بفرح، الأمر الذي انعكس شكوى وتذمر منذ بداية الامتحان لديهم. وقالت الطالبة زهرة محمد من الصف الثاني عشر علمي في مدرسة نورة بنت سلطان أن السؤال الأول احتوى عددا من الكلمات التي أثارت الشك والريبة لدى الطالبات، ما أثار الرعب فيهم.

خصوصا وأنه تكون من 14 ورقة امتحانية ولدت الخوف لدى الطالبات حتى قبل بداية الحل.وبين الطالب عبد الرحمن أحمد من مدرسة رأس الخيمة الثانوية أن هناك عددا من المصطلحات والكلمات الغامضة، الأمر الذي لم يساعد في الحل بطريقة سلسلة.

ومن جانبه أكد سعد موجه اللغة الإنجليزية في منطقة رأس الخيمة التعليمية رضاه التام عن مستوى الامتحان الذي يعتبر امتحانا للكفاءة، وقد وضع وبني على المهارات والمعايير الامتحانية الموصوفة من قبل الوزارة.

«رباب جبارة»