أعد توجيه اللغة الإنجليزية في تعليمية أبوظبي، خطة عمل للفصل الدراسي الثاني بهدف تحسين مستوى أداء طلبة الصف الثاني عشر، على مستوى مادة اللغة الانجليزية، بما يؤهلهم لدخول امتحان السيبا نهاية العام باقتدار، وتحقيق النسب المطلوبة للتأهل لمؤسسات التعليم العالي، وتسير الخطة الجديدة في اتجاهين أحدهما لكيفية تدريس المعلمين للمقررات، والثانية مرتبطة بدورات تدريبية للطلبة.
وأوضح نبيل جوهر منسق اللغة الانجليزية في تعليمية أبوظبي أنهم بناء على اجتماع موسع مع معلمي اللغة الانجليزية بتوجيهات وإشراف إدارة المنطقة، تم التعرف على احتياجات الميدان الفعلية لدعم أداء الطلبة اعتمادا على تقييم نتائج الفصل الدراسي الأول، وبناء على ذلك بحث توجيه اللغة الانجليزية في المنطقة وضع آلية للارتقاء بأداء طلبة الثاني عشر في الانجليزية وتأهيلهم على أعلى مستوى لاختبار السيبا.
وأضاف جوهر أن خطة عملهم للفصل الأول تسير في اتجاهين الأول مرتبط بخطة عمل في المدارس تم خلالها توضيح ما هو مطلوب من المعلم تقديمه في الحصة الدراسية، بشكل يومي وتفصيلي، ومن خلال الخطة تم تحديد مقررات المنهج التي يجب على المعلم التعامل معها بما يخدم متطلبات اختبار السيبا، حيث إن هذا الاختبار يركز على أربع مهارات هي الكتابة والقراءة والقواعد ومعاني الكلمات، كما تم اعتماد دروس تخدم طبيعة الموضوعات الأربعة التي ترد في اختبار السيبا، وهي الموضوعات التي تبحث عن معلومة، والموضوعات الوصفية والقصصية والسردية.
وأضاف أن الخطة تتضمن كذلك توزيع ثلاثة نماذج امتحانيه سيبدأ توزيعها من الشهر المقبل، لأن المدارس طالبت بتوفير نماذج تدريبية للطلاب، إضافة إلى الامتحان التجريبي في نهاية ابريل قبل موعد الامتحان الأصلي للطلبة المقرر في العاشر من مايو المقبل، وتحليل نتائجه، هذا بالإضافة إلى توجيه الطلبة للاستفادة من النماذج الموجودة على موقع وزارة التعليم العالي «نابو»، وتم إعطاء المعلمين أسماء مراجع وتفيدهم لدعم الطلبة وإثراء حصصهم الدراسية.
أما الجانب الآخر من آلية العمل ارتبط بخطة تدريبية للطلبة تم رفعها للجهات المعنية في مجلس أبوظبي للتعليم في انتظار اعتمادها لتنفيذها من بداية مارس، وهي تهدف إلى توفير حصص إضافية بمثابة دورات علاجية للطلبة، والمقترح أن تكون عقب الدوام مباشرة، وأن يتم توفير سبل الاستقرار للطلبة للانتظام فيها، والاستفادة منها في تطوير لغتهم، في ظل عدم كفاية الحصص اليومية المعتمدة للوفاء بمهارات السيبا المتنوعة، على اعتبار أن اللغة مهارة تحتاج للممارسة وليست مقررات تحفظ وتفرغ في الورقة الامتحانية، على أن يقوم على تقديمها نخبة من المعلمين من الميدان.
أبوظبي ـ لبنى أنور