اعتمدت تعليمية أبوظبي أسماء الدفعة السادسة من المعلمين والمعلمات المرشحين لدخول الاختبارات التحريرية للحصول على اجازة المعلم، للعمل في المدارس الخاصة، وبلغ عددهم ألف و82 مرشحا، من بينهم 464 معلما، و618 معلمة، بينما تم استبعاد 215 طلبا لعدم تحقق معايير الترشيح في طلباتهم.
وأوضح محمد سالم الظاهري، مدير تعليمية أبوظبي، أن الاختبارات التحريرية لاجازة المعلم، ستعقد في الرابع والعشرين من فبراير الجاري، وتم تحديد مقار الاختبارات، حيث تم تخصيص لجنة للذكور في مدرسة خليفة بن زايد، ولجنتين للاناث في مدرستي، الدانة والقادسية، وتقوم لجنة كونترول المدارس الخاصة بالعمل والتنسيق لهذا الغرض، وإبلاغ المتقدمين ممن تم اعتماد أسماؤهم من خلال خدمة الرسائل الالكترونية القصيرة «SMS».
وأشار الظاهري إلى أن المنطقة هذا العام قد توسعت في المشروع، بفتح مجال الترشيح على مستوى التربية الخاصة، تلبية منها لحاجة التطوير في الميدان، مما ترتب عليه زيادة أعداد المتقدمين، ومع ذلك كان الحرص على تكثيف الجهود، والالتزام بأن تكون مواعيد الترشيح والاختبارات في أوقاتها المعتادة من كل عام، لتتمكن من رفد الميدان التربوي باحتياجاته المستمرة من المعلمين المؤهلين.
وأضاف أن المنطقة تعمل باستمرار على تطوير مشروع اجازة المعلم، حيث يجري حاليا العمل على تنفيذ خطة تدريب وتأهيل جديدة، لحاملي اجازة المعلم لهذا العام والأعوام السابقة، تهدف إلى تطوير أداء المعلم وجعله أكثر تطورا، والخروج عن الأساليب التقليدية في التعليم، وضرورة أن يكون لدينا معلم على درجة عالية من الإعداد الميداني، فهذه الخطة هي مرحلة تالية لاختيار المعلمين، فهي معنية بمتابعة أدائهم في الميدان، والارتقاء به.
حيث سيتم تحديد الحاجات التدريبية الفعلية للمعلمين من خلال المتابعة المستمرة، وتفعيل دور إدارات المدارس الخاصة في تقييم العاملين لديها، ومن ثم وضع آلية وخطة عمل، تنفذ على أساسها مجموعة من الدورات وورش العمل، على درجة عالية من التخصص والإفادة.
واعتبر مدير تعليمية أبوظبي أن اجازة المعلم ذات أهمية كبيرة في الميدان، يؤكدها الإقبال الزائد عليها كل عام، خاصة وأنها تمكنت من رفد الميدان بكوادر تدريبية مؤهلة وذات كفاءات عالية أكاديمية وفنية وتربوية، وذلك على مدار ستة أعوام متتالية، وهذا الاهتمام بالمشروع جاء من منطلق أن المعلم هو المحور الأساسي في عملية التعليم.
أبوظبي ـ لبنى أنور