أنهت وزارة التربية والتعليم خطواتها الأساسية في برنامج التطوير المهني الذي تقوم بتنفيذه حاليا ضمن مشروع «مدارس الغد» بنادي ضباط القوات المسلحة في أبوظبي تمهيدا لانطلاق العام الدراسي الجديد يوم الثلاثاء المقبل في 50 مدرسة على مستوى مناطق الدولة التعليمية.
وتختتم اليوم أعمال البرنامج وورش العمل التدريبية التي تعقدها الوزارة لحوالي 500 من معلمي اللغة العربية والإنجليزية والمدراء والمشرفين والمرشدين الأكاديميين والمعلمين الجدد لمدارس الغد على مستوى مناطق الدولة التعليمية.
وأعرب المشاركون في البرنامج عن ارتياحهم للبرنامج الإرشادي وورش العمل والدورات التدريبية التي تبنتها وزارة التربية والتعليم خلال فترة تنفيذ البرنامج التطويري.. ووصفوا جلسات العمل بأنها كانت تقدم بأسلوب سهل ومبسط حيث تجاوزوا بهذه الدورة رهبة الخوف من البداية وأصبحوا في كامل جاهزيتهم لبدء العام الدراسي الجديد.
وأشاد المتدربون بالمواد والموضوعات التي تناولتها ورش العمل والبرامج التعريفية خلال فترة التدريب حيث كانت الطريقة المقدمة دافعا لهم على المزيد من التفاعل والتواصل مع أحدث أساليب العمل التربوي والوقوف على المستجدات المستحدثة في نظم التعليم وفق أفضل النظريات التربوية المتطورة.
وأكد معلمو اللغة العربية والإنجليزية والمدراء والمشرفون والمرشدون الأكاديميون والمعلمون الجدد لمدارس الغد عقب لقائهم معالي الدكتور حنيف حسن علي وزير التربية والتعليم في اليوم الأول لانطلاق البرنامج التطويري الأربعاء الماضي أنهم حريصون على الأخذ بما وجهه إليهم معاليه من استنفار الطاقات وإخراج كل ما لديهم من قدرات في سبيل إنجاح هذا المشروع الحيوي.
وقالوا إن تصريحات وزير التربية حول اهتمام القيادة السياسية في الدولة بمشروع «مدارس الغد» كعلامة بارزة على طريق مسيرة التنمية الشاملة في دولة الإمارات حفزهم إلى المزيد من العمل والتفاعل مع البرنامج التطويري.. مؤكدين التزامهم بما تهدف إليه وزارة التربية والتعليم لرفع الكفاءات المهنية لدى العاملين فيها والعمل باتجاه تقديم أفضل المخرجات التعليمية المؤهلة للمشاركة في خطط التنمية في الدولة.
وقالت الدكتورة فوزية بدري منسق عام مشروع مدارس الغد بوزارة التربية والتعليم والمشرفة على دورة التطوير المهني أن البرنامج اهتم بتدريب المعلمين والمعلمات على موارد المناهج والمواد مع استعراض الأساليب المهنية التقنية والحديثة في التدريس وتدريب المشاركين على كيفية التعامل مع الأنماط الجديدة في المواد الدراسية وتمكينهم من كيفية إعداد الجداول الدراسية الأسبوعية والخطط الدراسية التي سيتم تطبيقها في مدارس الغد.
وأضافت أن البرنامج ركز على طبيعة الأدوار والمسؤوليات المحددة لكل عنصر من عناصر العملية التربوية والتعليمية داخل مدارس الغد إضافة إلى الأساليب المثلى للتواصل والتفاعل بين فرق العمل في كل مدرسة بما يحقق أفضل النتائج.
وأوضحت أن البرنامج التدريبي اشتمل أيضا على تطوير الاستراتيجيات الفعالة لتعليم اللغة وكيفية التعامل مع بدايات الأسبوع الأول للعام الدراسي الجديد.. مشيرة إلى أن اهتمام وزارة التربية والتعليم بمسألة التطوير والتأهيل المستمرين لكل عناصر المنظومة التربوية في مدارس الغد أولا بأول.
وأكدت أن تلك المهمة ستقع على عاتق المرشدين الأكاديميين الذين سيمارسون مهامهم خلال العام الدراسي بواقع مرشدين اثنين في كل مدرسة.. منوهة إلى أن التدريب والإرشاد العملي سيكونان فقط في المواد التي سيتم تدريسها باللغة الإنجليزية داخل مدارس الغد.
وقالت إنه سيتم تخصيص فصل نموذجي في كل مدرسة بالمشروع لتدريب وإرشاد المعلمين حول أسس التدريس باللغة الإنجليزية وأن العمليات التدريبية داخل تلك الفصول ستشمل إمداد المعلمين بأسس وأصول التدريس باللغة الإنجليزية بما يمكنهم من الأخذ بزمام الأمور لاحقاً.