انطلاقاً من حرص وزارة التربية والتعليم على توطين وظائف الهيئة التدريسية أو الإحلال لاستيعاب أكبر عدد ممكن من الخريجين المواطنين على قوائم الانتظار بدأت المناطق التعليمية وبالتنسيق مع وزارة التربية ترشيح أسماء المعلمين الوافدين لإنهاء خدماتهم، إذ جاءت تخصصات اللغتين العربية والإنجليزية ورياض الأطفال على رأس القائمة، بعد أن تلقت المناطق من الوزارة الأعداد المنتهية خدماتها ومعظمها من الإناث.
و قامت المناطق بترشيح الأسماء وفق أولويات عدة، منها: التقارير المتدنية بمعدل ثلاثة أعوام دراسية، ثم الحاصلين على مؤهلات متوسطة ثم العليا (ثانوية، دبلوم، جامعي)، وأولوية العمر من كبار السن إضافة إلى أي أسباب أخرى تراها المنطقة مع التوضيح.
بعض المناطق التعليمية واجهت صعوبة في إحلال عدد من معلمات اللغة العربية في المرحلة الثانوية، لا سيما اللواتي خضعن في فترة سابقة لدورات في المناهج الجديدة، حيث بات من الصعب إنهاء خدماتهن في هذه الفترة دون التأهيل الكافي للمعلمات البديلات ليتمكنّ من الإلمام بكل متطلبات المرحلة الثانوية.
وشددت الوزارة على مناطقها التعليمية بسرعة رفع الأسماء على أن يحاط الأمر بسرية تامة إلى أن يتم اتخاذ القرار المناسب مع مراعاة عدم رفع أسماء المعارين والمستقيلين من بين الأسماء المرشحة لإنهاء الخدمات.ورغم إحاطة الأمر بالسرية التامة إلا أن مصادر مسؤولة بوزارة التربية والتعليم كشفت عن أعداد المعلمين المرشحين للإحلال في بعض من المناطق التعليمية، فيما المناطق الأخرى لم تتضح الرؤية بعد لوجود أعداد كبيرة من المستقيلين والمنتهية إعارتهم.
وفي تعليمية الفجيرة وصل العدد إلى نحو 54 معلمة، في اللغة العربية 15 سيتم إحلالهن لوجود أعداد كبيرة من المواطنات على قوائم الانتظار، وفي اللغة الإنجليزية سيتم إحلال 10 معلمات على قائمة الانتظار، ومن رياض الأطفال ستنهى خدمات 18 معلمة وسيتم إحلالهن جميعاً، وفي الرياضيات 9 معلمات ستنهى خدماتهن أيضاً وفي تخصص التربية الإسلامية معلمة واحدة وكذلك الفيزياء.
وفي تعليمية الشارقة 21 معلمة منهن 3 معلمات لمواد تقنية المعلومات والتاريخ وعلم النفس، أما اللغة العربية فسيتم إحلال المتبقي منهن بالميدان وعددهن 12 معلمة.أما تعليمية أم القيوين فيوجد فيها نحو 7 معلمات، في اللغة العربية معلمتان والفيزياء معلمتان ومعلمة لكل من التربية الخاصة وتقنية المعلومات والتربية الإسلامية.
دبي ـ عنان كتانة