قال فيصل الشيباني معلم لغة انجليزية انه من البديهي أن يجد الطلبة صعوبة في السيبا هذا العام لأنه نظام لم يعتد عليه الطلبة، ولم يتدربوا عليه بشكل كاف، لافتا إلى أن الطلبة واجهوا صعوبة في كتابة الرسائل التي كانت في نموذج ف والتي تتحدث عن رسالة إلى معلم كان له دور كبير في حصول الطالب على بعثة خارجية من خلال تدريسه وتدريبه،
وكذلك في الورقة ق التي كانت تتحدث عن كتابة رسالة تهنئة بقدوم مولود، أما التعبير فكان يتحدث في الورقتين عن الرسوم الجامعية، لافتا إلى أن شكوى الطلبة من الرسالة والتعبير كانت بسبب عدم تهيئتهم من قبل في الصفوف السابقة على الكتابة الارتجالية في اللغة الإنجليزية.
فيما يرى محمد طلعت موجه لغة انجليزية أن أسئلة السيبا خلت من التعقيد، لكنها في الوقت ذاته كانت تتطلب تركيزا شديدا من قبل الطلبة لوجود عدد كبير من الأسئلة تقيس مهارات مختلفة لدى الطالب، مشيراً إلى أن أكثر الطلبة واجهوا صعوبة في كتابة الرسالة وموضوع التعبير، لأنهما من خارج المنهاج المدرسي، كذلك واجهوا صعوبة في أسئلة المفردات بسبب الكم الهائل منها والذي تعدى 2500 كلمة
الفجيرة ـ فراس العويسي