اشتكى مجموعة من طلبة تعليم المنازل برأس الخيمة من قلة تنظيم أمورهم في امتحان اللغة الإنجليزية ال«سيبا»، بسبب سوء الظن بهم والتوقعات بعد حضورهم للامتحان حيث فاق العدد الحاضر لأداء الامتحان توقعات المنظمين، بالرغم من علمهم بأعداد طلبة المنازل المفترض أدائهم للامتحان والبالغ حسب حديث علي احمد الشريف منسق تعليم الكبار في منطقة رأس الخيمة التعليمية أكثر من 650 طالبا،
فلم تكفي القاعة المنظمة لمدرسة نورة بنت سلطان لأكثر من 250 طالبا، وكذلك مسرح المدرسة الذي استوعب 70 طالبا، ما حدا بالمنظمين إلى فتح تسع لجان جديدة للطلبة وتأجيل امتحان 200 طالب للفترة المسائية. واستغرب علي احمد الشريف منسق تعليم الكبار في منطقة رأس الخيمة التعليمية من «البلبلة» التي حدثت في لجان طلبة المنازل،
مؤكداً أنهم قد ابلغوا الجهات المنظمة للامتحان بعدد الطلبة في المنازل والذين يصل عددهم إلى 658 طالبا، بل وقمنا بأخذ طاولات من إحدى المدارس القريبة من مدرسة نورة بنت سلطان ووضعناها داخل المدرسة لكي يتم استيعاب كل طلبة المنازل في الامتحان.
وقال سعيد علي سليمان مالك الشحي من طلبة المنازل الذين يؤدون امتحانهم في مدرسة نورة بنت سلطان إنهم تواجدوا في المدرسة منذ الساعة الثامنة صباحا، وانتظرنا خارج القاعات المخصصة للامتحان لأكثر من ساعة ونصف قبل أن يتم إدخالنا إلى لجان امتحان جديدة وزعت داخل فصول المدرسة .
وأضاف طالب المنازل أنه حتى بعد أن تم إدخالنا للجان الامتحان لم يتم توزيع أوراق امتحان السيبا مباشرة، بل قضينا من الوقت ما يقارب أكثر من ساعتين نبحث على ورق الإجابة الخاصة بكل طالب، وكان الطالب الذي يجد ورقة إجابته يدخل إلى قاعة الامتحان ويستلم ورقة الأسئلة ويجاوب عليها.
وبين يوسف الطنيجي طالب الثاني عشر منازل أن هذا التأخير قد أدى إلى بلبلة أفكارنا وتوتر أعصابنا التي كانت من المفترض أن تخدمنا في أداء الامتحان الطويل جداً، الأمر الذي لم يجعلنا نركز جيداً في الإجابة حيث أرهقنا البحث عن ورقة الإجابة وقلة التنظيم الذي دفعنا ثمنه، وقد قامت مجموعة كبيرة من الطلبة، بكتابة أسمائهم والإجابة بصورة عشوائية وغير مركزة على الأسئلة نتيجة الغضب والإرهاق الذي حل بهم.
ولم يكن وضع راشد سعيد علي طالب المنازل أفضل من زميله بل زاده سوءا، حيث بقي منتظرا حتى الساعة الحادية عشرة دون أن يعلم هل سيؤدي امتحانه النهائي أم لا، فما بين البقاء والانتظار لحين إيجاد مكان له ولزملائه والرجوع لأماكن سكنهم والعودة في الفترة المسائية، تراوحت آراء المسؤولين عن تنظيم الامتحان في لجنة نورة بنت سلطان.
وبين راشد انه قادم من منطقة شعم التي تبعد مسافة بعيدة جدا، ولا يستطيع العودة والقدوم من جديد لأداء الامتحان، وهذا هو حال معظم الطلبة المرافقين له والقادمين من أماكن بعيدة أيضا، إضافة أن اغلبهم لديهم التزامات عائلية مع التزامات في العمل، كما أن الجلوس في الخارج قد أرهق العديد من الطلبة كبار السن، وقد تم نقل احد الطلبة ممن ارتفع ضغط دمه إلى المستشفى نتيجة الانتظار وحرارة الشمس والقلق.
فتش عن الأوراق الثبوتية وبطاقات الدخول
أوضح مسؤول في كليات التقنية العليا برأس الخيمة أن التأخير الذي حدث في لجنة نورة بنت سلطان لطلبة المنازل، نابع من عدم إحضار مجموعة من الطلبة أوراقهم الثبوتية وبطاقات دخولهم للامتحان، الأمر الذي أدى بالمنظمين هناك بأن يطلبوا منهم الرجوع في الفترة المسائية لأداء الامتحان.
أما عن الطلبة الذين أدوا امتحانهم في وقت متأخر خلال الفترة الصباحية فقد بين المسؤول أن هذا التأخير ناتج عن العدد الكبير جدا من الطلبة المتواجدين لأداء الامتحان والذين تفاجأوا به، وهو الأمر الذي دفعهم منذ البداية لتخصيص مدرسة نورة بنت سلطان لهم حيث لا تتسع تقنية الطلاب لهم مع طلبة الصباحي.
وأضاف انه لا أهمية للوقت في أداء الامتحان حيث تواجد في اللجان عدد من النماذج الإمتحانية غير المتشابهة، وقد كان النظام المعمول فيه باللجان أن لا توزع ورقة الأسئلة على أي مجموعة إلا بعد أن يكتمل عدد المتواجدين داخل كل فصل.
4 حالات غش
أوضحت صبحا الشامسي مدير إدارة القبول والتسجيل والحاسب الآلي بوزارة التعليم العالي والبحث العلمي أن نسبة الحضور الأولية لطلبة المدارس الحكومية والخاصة على مستوى الدولة بلغت 98% فيما بلغت النسبة لطلبة المنازل وتعليم الكبار 70%،
مشيرة إلى انه تم ضبط 4 حالات غش ثلاثة منها في مدرسة حمزة بن عبد المطلب في بني ياس وحالة واحدة في مدرسة الخليج العربي بالشارقة.ولفتت إلى أن درجة الطالب في اختبار ال«سيبا» تمثل 25% من مجموع علاماته في مادة اللغة الإنجليزية.
صعوبة في فهم المطلوب
أوضح الطالب علي مجدي من الفجيرة أن صعوبة الامتحان تكمن في عدم تهيئة الطلبة مسبقا على كتابة التعبير والرسالة من خارج المنهاج، حيث واجه معظم الطلبة صعوبة في فهم المطلوب منهم، وتعثر كثير من الطلبة في كتابة موضوع التعبير لأنه كان يتطلب إعدادا مسبقا وتكوين معلومات مسبقة عن إعداد الطلبة الذين ينتقلون من التعليم العام إلى التعليم العالي ليتسنى لهم تكوين رأي حول مجانية التعليم .
رأس الخيمة ـ رباب جبارة