التقت خولة المعلا وكيل وزارة التربية والتعليم المساعد للإدارة التربوية والتعليمية معلمات وموجهي المواد في مدرسة الشارقة النموذجية للبنين للاطلاع على مراحل تطبيق «مشروع تجريب دليل التقويم المطور» الذي تنفذه الوزارة بشكل تجريبي على أربع مدارس على مستوى الدولة ومدى اختلافه عن الأساليب المستخدمة.
وقالت ابتسام بوشليبي مديرة المدرسة إن المشروع التجريبي الجديد يسعى إلى استخدام أدوات تقويم مغايرة للحالية كإخضاع الطلبة لامتحانات يومية قصيرة يتم جمعها في نهاية الفصل لتشكل حصيلة نهائية للدرجات تزود بها الأسر بشكل تفصيلي.
وقالت إن أهم معايير جودة المشروع الجديد الذي سيعمم على مدارس الدولة في حال نجاحه كتجربة اعتماده على تعدد جوانب التعلم المعرفية والمهارية والوجدانية وتنوع الخبرات فيها واعتماده على الأفعال الأدائية التي تعكس نمو الخبرات التي يحتويها المنهج. فضلا وضوح الأدوات التقويمية وشموليتها وقابليتها للقياس.
وذكرت أن أهمية التقويم الجديد تتمثل في تركيزه على المتعلم ومساعدته في اختيار استراتيجيات التدريس المناسبة لكل ناتج تعليمي والتعديل عليها في حال عدم الوصول إلى النواتج المرجوة، إضافة إلى تحديدها للمعارف والمهارات التي على الطالب امتلاكها في نهاية الفصل الدراسي
واختياره الأنشطة التعليمية المناسبة كما تكمن أهميتها في جعل الطالب أكثر قدرة على تحديد المطلوب منه.يذكر أن المدارس الأخرى التي تطبق المشروع هي الابرق للتعليم الأساسي في أم القيوين والوطنية والكواكب للتعليم الأساسي في رأس الخيمة وشيخة بنت سعيد في عجمان.