بدأت مساء أمس المقابلات الشخصية لمرشحي الدورة التاسعة من جائزة حمدان بن راشد آل مكتوم للأداء التعليمي المتميز، وهي المرحلة الثانية والنهائية للتحكيم المركزي، حيث تم مقابلة المرشحين في فئة الاختصاصي الاجتماعي والنفسي المتميز الذين بلغ عددهم ثلاثة، وهم من اجتازوا مراحل التحكيم الأولى في المناطق التعليمية والتحكيم المركزي.

صرح بذلك الدكتور خليفة السويدي عضو مجلس أمناء الجائزة والمنسق العام للجان التحكيم المركزي، مضيفاً أنه ستجري صباح اليوم المقابلات الشخصية لـ 234 طالباً وطالبة في المدارس الحكومية والخاصة، ومن مختلف المراحل التعليمية الذين وصلوا المرحلة النهائية من التحكيم.

وأوضح أن عدد المرشحين الذين اجتازوا بنجاح المرحلة الأولى من التحكيم المركزي في فئات الموجه المتميز بلغ ثلاثة، وفئة المعلم المتميز 30 معلما ومعلمة، وفي فئة المدرسة والادارة المدرسية المتميزة ثلاثة، وفي فئة أفضل مشروع مطبق ثلاثة أيضا، وأن جميعهم سيخضعون لمقابلات ميدانية من خلال لجان التحكيم المختصة بهذه الفئات والتي ستبدأ اليوم.

من جهة أخرى أشار عارف الفلاسي المنسق العام للبرنامج الوطني لرعاية الموهوبين إلى أنه سوف تبدأ يوم غد الثلاثاء حملة تعريفية بالبرنامج، تستهدف الهيئات الادارية والتدريسية في جميع المناطق التعليمية بالدولة، مضيفا أن الحملة سوف تقدم تعريفا دقيقا عن البرنامج وماهيته واستراتيجيته وأهدافه وأسلوب تطبيقه، وذلك إلى جانب الاعلام عن برنامج منح الدراسات العليا التي يقدمها البرنامج للهيئات الادارية والفنية بمدارس الدولة في مجال الموهبة، وهي المنحة التي اعتمدتها الخطة الاستراتيجية بالتعاون مع جامعة أولم الألمانية.

وأضاف الفلاسي أن الحملة تبدأ مساء يوم غد في منطقة أبوظبي التعليمية بمدرسة الآفاق النموذجية، واليوم التالي في منطقة العين التعليمية بمدرسة التميز النموذجية، بينما ستكون في منطقة دبي التعليمية يوم الأحد من الاسبوع المقبل في مسرح وزارة التربية والتعليم.

واليوم الذي يليه في منطقة الشارقة التعليمية بمسرح قناة القصباء، ويوم الثلاثاء بمكتب الشارقة في المركز الثقافي بخورفكان، وصباح يوم الخميس في منطقة عجمان التعليمية بمدرسة شيخة بنت سعيد، ومساء يوم الأربعاء بمسرح وزارة الإعلام، ومساء الخامس من مارس المقبل في بدع زايد بالمنطقة الغربية، ومساء الثامن من مارس في منطقة أم القيوين التعليمية بمدرسة أحمد بن راشد للتعليم الأساسي.

دبي ـ «البيان»: