كشفت استمارة تقييم الأداء للمعلمين الجدد بالمدارس الخاصة التي بدأت منطقة دبي التعليمية تطبيقها أواخر العام الدراسي الماضي، عن حالة الإرباك والتخوف لدى مديري المدارس الخاصة من تحمل المسؤولية في اعتماد الاستمارة التي تطلب منهم قياس أداء المعلمين الجدد قبل الحصول على إخطار التعيين.
وأشارت مصادر بالتعليم الخاص بمنطقة دبي التعليمية إلى أن ما يقارب 30% من المديرين يرفضون التوقيع الشخصي على الاستمارة، مايعكس تخوفهم من تحمل مسؤولية التعيين، على الرغم من أن الاستمارة وجدت لمساعدة المدارس في أمور تعيين المعلمين الجدد، وذلك من خلال تساؤلات عامة تجيب عنها لجنة التعيين بالمدارس الخاصة حول كفاءة المعلم ومقدرته على العطاء داخل الفصل، مع تخصيص درجات محددة لكل بند من الاستمارة.
وأضافت المصادر أن عدداً من الاستمارات تعود إلى المنطقة التعليمية دون أن تذيل بتوقيع مدير المدرسة وهو ما لا يجوز، حيث لا يتم اعتماد الاستمارة من المنطقة إلا بعد الحصول على التوقيع من المدير، مشيرة إلى أن اتصالات كثيرة من المديرين تتلقاها المنطقة للاستفسار عن سبب طلب التوقيع، وهو ما يفسر حالة الإرباك التي يعيشها المدير، على الرغم من أن هذا التصرف لا داعي له حيث لا يتم اتخاذ أية إجراءات ضد أحد.
وأكدت أن استمارة تقييم المعلمين الجدد وجدت لتنظيم آلية اختيار المدارس الخاصة للهيئة التدريسية فيها، ولتمنح كل معلم القدر الذي يستحقه في عمله بهذا المجال، بحيث تكون للمدرسة مسؤولية محددة في اختيار واختبار المعلم الجديد، دون أن تتحمل هذا الإجراء المنطقة التعليمية وحدها، خصوصاً وأنه تصل إلى المنطقة في بعض الأحيان شكاوى من أولياء الأمور حول عدم كفاية بعض المعلمين بالمدارس الخاصة.
دبي ـ عنان كتانة: