أحيت الورقة الثانية في اللغة العربية أمس آمال طالبات القسم الأدبي قليلا مقارنة بالمأساة الحقيقية التي واجهتهن من امتحان الورقة الأولى التي لا تزال مثار غضب الطالبات وسخطهن.
وفي لجنة آمنة بنت وهب في دبي اختلف المشهد العام عما كان عليه قبل يوم فقط حيث انقلبت الموازين، فالطالبات اللاتي كن بالأمس القريب في حالة حزن وانهيار من صعوبة الورقة الامتحانية الأولى للغة العربية، تملكتهن اليوم مشاعر السرور.
حيث جاءت أسئلة الورقة الثانية في النحو والتعبير والنقد التطبيقي في متناول الطلبة وامتازت عن سابقتها بنوع من السهولة خاصة فيما يتعلق بجزئية التعبير أما النحو فأشارت إليه أصابع الاتهام نظراً لغموض بعض فقراته.
الطالبة العنود آل علي قالت إن الامتحان متوسط وأفضل من الورقة الأولى، لكننا فوجئنا بالنحو وقد خلا من الأسئلة الاختيارية بخلاف السنوات الماضية مع وجود القليل من الغموض عن كيفية طرح الأسئلة المتعلقة بالنقد إلا أن التعبير جاء مناسبا وسيساهم على رفع درجاتنا في المادة.
وتشاطرها الطالبة هند الزعابي الرأي بسهولة امتحان الأمس مقارنة بالورقة الأولى إلا أن الأسئلة المتعلقة بالنقد والنحو جاءت غامضة وغير مباشرة وطريقة طرح الأسئلة لم يعتدن عليها في السابق.
«أجمل ما في امتحان الورقتين التعبير» هذا ما قالته الطالبة هند ناصر مستهلة رأيها حول مستوى امتحان اللغة العربية واصفة التعبير الإبداعي الذي اشتمل على كتابة مقال أو قصة، أو التعبير الوظيفي الخاص بالتقرير أو التلخيص أحلى ما تضمنته أسئلة اللغة العربية في الورقتين الأولى والثانية، حيث ساهم التعبير على إكساب الطالبات درجات تعوضهن عما فقدنه في الورقة الأولى.
وتجد الطالبة زينب حبش أن الامتحان متوسط يميل إلى الصعوبة قليلا خاصة فيما يتعلق بالنقد التطبيقي والنحو، وعلى الرغم من أن الأسئلة لم تخرج عن إطار المنهاج إلا أن الشيء الذي أفقد الطالبات توازنهن خلال الاجابة هو كيفية صياغة الأسئلة بطريقة مليئة بالغموض واعتمادها على الاستنتاج.
رأي زميلتها الطالبة شيخة القيزي يأتي متوافقا معها على صعوبة النحو والنقد التطبيقي والتي جاءت أسئلتهما استنتاجية وغامضة وغير مباشرة أفقدتنا التوازن داخل اللجنة، إلا أن الورقة الثانية جاءت أكثر مرونة عن سابقتها.
وقالت الطالبة بسمة محسن: إن أسئلة النقد والنحو وضعت الطالبات في حيرة من أمرهن فأغلبيتهن لم يعتدن على نمط أسئلة النحو والنقد كما أن النماذج الامتحانية السابقة اعتمدت على الأسئلة الاختيارية فيها، في حين خلا امتحان الأمس منها.
وأضافت الطالبة خلود عبدالله أن التعبير كان بالمستوى الذي يتناسب مع الطالبات وخفف عنهن مأساة الورقة الأولى والصدمة التي وجدنها في الأسئلة التي امتازت بالغموض ، في حين أن جزئيتي النحو والنقد لم تكونا في إطار توقعاتنا.
حيث جاءت بطريقة غير مباشرة. وأضافت فوزية محمد أن الامتحان أفضل من الورقة الأولى بكثير إلا أن النحو والنقد لاقا تذمرا من أغلبية الطالبات داخل اللجان خاصة فيما يتعلق بجزئية الفقرة التي يتم استخراج قواعد النحو المختلفة فيها إضافة إلى صعوبة القطعة الخارجية الخاصة في النقد.
دبي منال خالد: