كشفت الدراسة التي أعدها قطاع الإدارة التربوية والتعليمية في وزارة التربية والتعليم أن الرياح أتت بما لا تشتهي السفن بعدما جاءت النتائج التربوية على عكس ما كان متوقعا حيث تشير الإحصاءات الخاصة بإعداد طلبة الصف الحادي عشر للعام الدراسي الحالي 2005 /2006 إلى مؤشر جديد يختلف عما كان علية الوضع في الأعوام الدراسية السابقة فقد ارتفع مجوع طلبة القسم الأدبي إلى 58.35% خلال العام الدراسي الحالي بينما انخفض مجموع طلبة القسم العلمي في العام نفسه إلى ادنى حد ممكن.
حيث بلغت نسبتهم 41.65% من إجمالي مجموع طلبة الصف الحادي عشر الدارسين في مدارس التعليم العام في الدولة في الوقت الذي كانت نسب الطلاب في القسمين خلال العام الدراسي الماضي تشير إلى أن نسبة طلبة القسم العلمي تصل إلى 45.38% مقابل 54.62% مشيرة إلى هذه النسب توضح أن هناك مؤشراً سلبياً يتعارض مع ما كان متوقعا من عملية ادخال المواد العلمية إلى المقررات الدراسية للصف الحادي عشر من القسم الأدبي حيث انخفضت اعداد الطلاب الملتحقين بالقسم العلمي انخفاضا شديداً بعد تطبيق هذه السياسة في الوقت الذي كانت تتوقع فيه الوزارة أن يحدث العكس وان هذه السياسة سوف تؤدي إلى تشجيع الطلاب على الالتحاق بالقسم العلمي وخاصة أن هناك تشبعاً في سوق العمل بمخرجات القسم الأدبي بينما ما زال السوق في حاجة ماسة إلى خريجي القسم العلمي .
وأشارت الدراسة التي تم رفعها إلى الجهات العليا في الوزارة لاتخاذ القرار المناسب بشأنها أن اعداد الطلبة الملتحقين بالقسمين العلمي والأدبي كانت متقاربة قبل تطبيق الوزارة لسياستها التعليمية الجديدة والتي بدأت في عام 2002 فقد زادت أعداد ونسب الطلاب الملتحقين بالدراسة في القسم الأدبي عما كان علية في القسم العلمي على مدى الأعوام الدراسية الست الأخيرة بنسبة تتراوح مابين 57.41% إلى 54.62 وذلك من مجموع الطلاب. كما انخفضت اعداد ونسب الطلبة الدارسين في القسم العلمي عما كان عليه في القسم الأدبي على مدار الأعوام نفسها بنسبة تراوحت مابين 42% إلى 45%.
وسجل العام الدراسي 2001 /2002 وهو العام الذي سبق إدخال المواد العلمية للقسم الأدبي والتي تشمل الفيزياء والكيمياء والإحياء حيث كانت اقل نسبة التحاق بالقسم العلمي وبلغت هذه النسبة 42.59 %من المجوع الإجمالي للطلاب الملتحقين بالصف الحادي عشر بينما شهد العام الذي يليه عودة نسبة الطلبة الملتحقين بالقسم العلمي إلى معدلاتها السابقة .
وأوضحت الدراسة أن عدد الطلاب الملتحقين في القسم العلمي انخفض انخفاضا ملحوظا مقارنة مع طلبة القسم الأدبي حيث بلغ عددهم 8690 من مجموع الطلبة الإجمالي والبالغ 20867 وبنسبة قدرها 41% بينما كان مجموع الطلبة في القسم نفسه خلال العام الدراسي 2004 /2005 هو 9484 من مجوع الطلبة الإجمالي والبالغ 20901 وبنسبة قدرها 45%.
وفي المقابل ازداد مجموع طلبة القسم الأدبي مقارنة مع طلاب القسم العلمي عما كان علية الوضع خلال العام الماضي حيث بلغ عددهم 12177 من مجموع الطلبة الإجمالي وبنسبة قدرها 58% بينما كان مجموع الطلبة خلال العام الدراسي 2004 2005 هو 114178 من مجموع الطلبة وبنسبة قدرها 54%.
وأكدت الدراسة التي تهدف إلى معرفة اثر إدخال المواد العلمية إلى مقررات المنهاج الدراسي في الصف الحادي عشر بالقسم الأدبي انه يجب الوقوف على هذه الحقائق حتى تساعدنا على اتخاذ القرار المناسب وخاصة ان نسب الالتحاق بالقسمين كانت متقاربة خلال الأعوام التي سبقت تطبيق هذه السياسة.
رمضان العباسي: