كشف اللقاء الموسع لعرض تقارير ونتائج الاختبارات الوطنية التي ركزت على قياس تطور أداء الطلبة في الصفين الخامس والسابع عن ضعف واضح في مستويات الطلبة، في الوقت الذي أشادت الدكتورة شيخة الشامسي وكيل وزارة التربية والتعليم للبرامج والمناهج بالتطور الطفيف في مستواهم .
وأوضح البروفيسور جيم تجنوليني خبير القياس في مركز البحوث الاسترالي وخبير مشروع الاختبارات الوطنية بالدولة خلال استعراضه المشروع ان النتائج أظهرت ضعفا ظاهرا في المستويات حيث بلغت نسبتهم بالصف الخامس وممن يملكون مهارات تعادل الصف نفسه في مادة اللغة الانجليزية 12% في مهارة القراءة و2 ,16% في مهارة الكتابة.
وفي الرياضيات بلغت نسبة الطلبة الذين يتقنون مهارات مادة الرياضيات في الصف الخامس 14% وفي العلوم 31% اما في اللغة العربية فقد بلغت نسبة الطلبة الذين يملكون مهارات القراءة 7 ,47% والكتابة 9 ,31% للصف الخامس.
حيث يملك هؤلاء الطلاب مهارات تعادل الصف الأقل «الرابع الابتدائي» بنسبة 2 ,46% في مهارة القراءة للغة العربية و8 ,52% في مهارة الكتابة.
وفيما يتصل باللغة الانجليزية أوضح خبير القياس ان 9 ,68% من طلبة الصف الخامس يمتلكون مهارات تعادل الصف الرابع في مهارة القراءة للغة الانجليزية ونسبة 9 ,73% يمتلكون مهارة الكتابة للصف الرابع، اما في الرياضيات فيمتلك نسبة 2 ,72% مهارة الصف الرابع ونسبة 5 ,60% مهارة الصف الرابع في العلوم.
وأظهرت نسبة قليلة من الطلبة يملكون مهارات الصف السادس الأعلى من صفهم ونسبة اقل في مهارات الصف السابع في المواد الأربع (اللغة العربية، الانجليزية، الرياضيات والعلوم). كما أوضح ان نسبة الطلبة الأضعف والذين لا يمتلكون سوى مهارات تعادل الصف الثالث بلغت نسبتهم من 7 ,3% ـ 12%.
وفيما يتصل بالصف السابع لفت جيم تجنوليني ان النتائج أظهرت ضعفا بالمستوى نفسه وربما اقل حيث بلغت نسبة الطلبة الذين يملكون مهارات تعادل بالصف نفسه في مهارة القراءة لمادة اللغة العربية حيث بلغت 2 ,34% وفي الكتابة 4 ,21% وفي مادة اللغة الانجليزية مهارة القراءة بلغت 5 ,14% وفي الكتابة 20% وفي مادة الرياضيات 8 ,32% وفي العلوم 8 ,55%.
كما أظهرت ان طلبة الصف السابع الذين يملكون مهارات تعادل الصف السادس زاد عددهم بصورة واضحة وملفته حيث بلغت في مادة اللغة العربية مهارة القراءة 8 ,55% والكتابة 2 ,52% اما في اللغة الانجليزية فهم لم يعادلوا مهارات الصف السادس حيث بلغت نسبتهم 9 ,15% بالنسبة للقراءة و20% في مهارة الكتابة.
وفي مادة الرياضيات بلغت نسبة الطلبة الذين يملكون مهارات تعادل الصف السادس من طلبة الصف السابع في الرياضيات فبلغت 8 ,32% وفي العلوم 8 ,55%.
وأشار خبير القياس تجنوليني إلى ان نسبة الطلبة الذين يملكون مهارات طلبة الخامس رغم انهم في السابع كانت مرتفعة حيث بلغت في القراءة لمادة اللغة العربية 9 ,7% والكتابة 9 ,24% وفي مهارة القراءة للغة الانجليزية 3 ,69% والكتابة 6 ,74% وفي مادة الرياضيات 58% والعلوم 42%.
أبوظبي ـ عبد الرزاق المعاني: