طالبت إدارات مدرسية بمنطقة الفجيرة التعليمية منحها حرية التصرف في الموازنة التشغيلية وفق احتياجاتها الخاصة التي من المنتظر ان تستلمها مدارس الإمارة الأسبوع المقبل وتقدر بمليونين و280 ألف درهم، ودعوا الى عدم الزامهم بشروط وبنود تصرف على اساسها الموزانة ليتسنى توزيعها حسب ترتيب الاولويات التي يضعونها للمدارس التي يديرونها، ليتحقق الهدف من هذه الموازنة في القضاء على الروتين بجميع أشكاله واعطاء سلطة اتخاذ القرار في الكثير من القضايا والأمور.
وأشاروا إلى ان الاحتياجات والاولويات تختلف من مدرسة الى اخرى لذا يجب اعطاء حرية التصرف كاملة وفق رؤية وخطط وبرامج ادارات المدارس وعدم تقنين الموازنة وفق بنود ليتسنى للمدارس بصرف الميزانية المخصصة وفق الاحتياجات الفعلية للمدرسة.
وقال سلطان محمد الكعبي مدير مدرسة ابوجندل للتعليم الأساسي حلقة ثانية تشكو المدرسة من ضعف الميزانية وعدم قدرتها على تلبية الحاجات الفعلية، مما اضطرنا إلى اللجوء إلى مجلس الآباء والمعلمين والشركات التجارية لسد حاجة المدرسة وخاصة لأن الموازنة تلزمنا ببنود يجب ان تصرف من خلالها، وهي 45 ألف درهم مستهلكات و25 ألف درهم للعهد، مشيراً إلى أن المدرسة تعتبر من المدارس القديمة فقد بنيت في عام 1972 و تحتاج إلى صيانة مستمرة وخاصة في مجال التمديدات الكهربائية وخزانات وتمديدات المياه وما الى ذلك.
واضاف: كان الهدف من هذه الموزانة القضاء على الروتين بجميع أشكاله واعطاء سلطة اتخاذ القرار في الكثير من القضايا والأمور لادارات المدارس، لكن الموازنة بشكلها الحالي لا تحقق الهدف الذي وجدت لاجله لان ادارات المدارس ما زالت مكتوفة الايدي ولا تستطيع تلبية احتياجاتها الفعلية نظرا للشروط الصعبة التي وضعت لانها محددة ببنود معينة لا يمكن ان نصرف الا على اساسها.
وقالت عائشة احمد محمد مديرة مدرسة دبا الفجيرة الثانوية للبنات: نامل ألا لا تكون الموازنة النثرية التي ستصرفها الوزارة قريبا مقننة ببنود معينة للصرف، ليتسنى لإدارات المدارس صرفها وفق احتياجاتها الفعلية.
وأوضح سعيد راشد الخطيبي نائب مدير منطقة الفجيرة التعليمية للادارة التربوية والانشطة الطلابية ان تخصيص بنود محددة تصرف من خلالها الموازنة المدرسية تعيق عمل المدارس، فاحيانا لا تستطيع المدرسة شراء ادوات واجهزة اساسية تحتاج اليها على الرغم من وجود فائض مالي لديها نتيجة ارهاقها ببنود وشروط معينة يجب ان تصرف وفقها.
الفجيرة ـ فراس العويسي: