ناقش وفد مجلس أبوظبي للتعليم برئاسة د. حنيف حسن مدير عام المجلس في زيارة عمل لهولندا استغرقت ثلاثة أيام أوجه التعاون في مجالات البحث العلمي مع المؤسسات الكبرى المتخصصة واطلع على التجارب العلمية والتربوية المتطورة للهولنديين في التعليم الخاص.
وقال الدكتور حنيف حسن ان الزيارة أولى مبادرات وجولات المجلس الخارجية تنفيذا لتوجيهات الفريق أول سمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان ولي عهد أبوظبي نائب القائد الأعلى للقوات المسلحة رئيس المجلس ومتابعة سمو الشيخ منصور بن زايد آل نهيان وزير شؤون الرئاسة بهدف التعرف على أحدث الممارسات العلمية والتربوية الدولية وتطبيق أفضل النتائج في مجال التعليم.
وأوضح ان الوفد الذي ضم في عضويته مريم الرميثي نائب مدير عام غرفة التجارة والصناعة بأبوظبي عضو المجلس التقى كارل بيجز وزير الأشغال الهولندية وهانز فيلد رئيس مؤسسة للاستشارات البحثية أكبر الشركات الهولندية المخصصة في منح اعتمادات براءات الاختراع والابتكار التقني، والتقى الوفد آري كريفيلد رئيس المؤسسة الوطنية الهولندية لأبحاث الفضاء والطيران خجز وهي واحدة من المؤسسات الكبرى العاملة في تقنيات الفضاء وتقديم الاستشارات للحكومة الهولندية ودعم المؤسسات المحلية والدولية.
وأشار مدير عام المجلس إلى ان الوفد اطلع على التجربة الهولندية الحديثة في مجال التعليم الخاص حيث يستقطب هذا القطاع أكثر من 70% من الطلاب الهولنديين ويحظى بالدعم الحكومي شريطة تطبيقه لمنظومة من الضوابط والمعايير المتطورة المتعلقة بالمناهج وجودة العملية التعليمية ومواكبة المساقات الدراسية لأحدث النظم ومتطلبات التنمية.
وبين ان الوفد بحث إمكانيات التعاون العلمي مع المؤسسات الهولندية العريقة في هذا المجال خاصة وان المجلس يهتم بهذا الشأن ويعكف حالياً على دراسة تأسيس بنية تحتية وإعداد استراتيجية جديدة للبحث العلمي تحقق التكامل والترابط بين الخطط التنموية على اختلاف مجالاتها وعناصر البحث العلمي، وتتناول العمل البحثي في القطاعات المتعلقة باهتمامات الدولة مثل الطاقة والغاز والتعليم والبيئة ومصادر المياه مشيراً إلى التجارب الهولندية الحديثة في هذه المجالات.
وأوضح د. حنيف حسن ان المجلس يستعد للقيام بزيارات عمل لعدد من الدول الأوروبية في الفترة المقبلة تأتي في إطار التعرف والاطلاع على التجارب التعليمية والعلمية الرائدة وإمكانية الاستفادة من نتائجها الايجابية في دعم قطاع التعليم.
أبوظبي ـ «البيان»: