اعتمدت منطقة أبوظبي التعليمية طلبات المتقدمين للترشيح لجائزة حمدان بن راشد آل مكتوم للأداء التعليمي المتميز في دورتها الثامنة 2005 والبالغ عددها (147) من الذين انطبقت عليهم معايير وشروط الترشيح.
وقال محمد سالم الظاهري، مدير إدارة منطقة أبوظبي التعليمية إن جائزة حمدان بن راشد ساهمت بشكل فعال في تطوير الأداء التربوي وفتحت أمام الميدان آفاقا نحو العمل الجاد والتنافس المثمر والأداء المتميز.
وأوضح أنه بعد فوز المنطقة بالجائزة في الدورة السابعة، كذلك فوزها بفئة أفضل مشروع مطبق «مشروع خدمة الجمهور» اهتمت إدارة المنطقة اهتماما خاصا بالجائزة نظرا لأثرها الكبير على تحسين الأداء الميداني لكل من المعلمين والمتعلمين وإدارات المدارس وأولياء الأمور، ولذا حرصت كذلك على إحداث نقلة نوعية بمستوى أداء الفئات المستهدفة.
واستعرض الظاهري الإجراءات التي اتبعتها المنطقة لتحسين مستوى أداء الفئات وهي: تشكيل مكتب تنسيقي يتولى الإشراف على كافة فعاليات الجائزة داخل المنطقة وتشكيل لجنة مدرسية لرعاية الجائزة بكل مدرسة مكونة من مدير المدرسة، اختصاصي اجتماعي، 3 مدرسين من بينهم مشرف الإذاعة المدرسية، وتوصيف الأهداف والمهام التي تقوم بها تلك اللجنة.
وكذلك تنظيم برنامج زيارات ميدانية للمدارس الحكومية والخاصة بهدف التحضير والتشجيع على المشاركة في مختلف فئات الجائزة، وتشجيع إدارات المدارس على إدراج الجائزة ضمن خطتها السنوية، إلى جانب تنظيم أكثر من (16) دورة تدريبية وورش عمل استهدفت كل الفئات المتقدمة للجائزة.
إلى ذلك أوضح قاسم الطاهر رئيس قسم الأنشطة ومنسق عام الجائزة في المنطقة أن عدد إجمالي المتقدمين للجائزة وصل إلى (973) طلبا تم تحكيمها ميدانيا عن طريق اللجان المدرسية المشكلة بكل مدرسة، حيث حرصت اللجان على فحص طلبات المتقدمين واستبعاد الأعمال الضعيفة ورفع الجيد منها إلى إدارة المنطقة، مشيرا إلى أن عدد الطلبات التي رفعت إلى المنطقة للدورة الثامنة (612) طلبا.
وأضاف الطاهر أن لجان التحكيم قامت بفحص الأعمال المقدمة إليها فحصا دقيقا وفقا للمعايير المطلوبة لكل فئة من الفئات رشحت (147) طلبا بزيادة (20) طلبا من الدورة السابقة أي بنسبة 17%، حيث كانت الأعمال المرشحة في كل فئة على النحو الآتي: الطالب المتميز (94)، المعلم المتميز (27)، المعلم فائق التميز (2)، الاختصاصي الاجتماعي (4)، أفضل مشروع مطبق (7)، أفضل ابتكار علمي (1)، المدرسة المتميزة (2)، الموجه المتميز (3) الأسرة المتميزة (2) البحث التربوي (5).
أبوظبي ـ عبد الرزاق المعاني: