قررت وزارة التربية والتعليم منح المدارس حرية كاملة في صرف موازناتها التشغيلية ضمن إجراء عدد من التعديلات على عملية صرف الموازنات المستقلة، حيث تم إلغاء نظام التخصيص الذي كان محدداً من قبل لكل نشاط من الأنشطة التربوية داخل المدرسة وترك القيمة مفتوحة بحيث تقوم كل مدرسة بتحديد القيمة المالية لكل بند من بنود الصرف وفقا لاحتياجاتها المختلفة. كما قررت الوزارة إجراء بعض التغييرات على عملية قيمة صرف الموازنة المستقلة الخاصة بكل مدرسة من المدارس الحكومية، بحيث تتم عملية الصرف استناداً إلى عدد الطلاب في كل مدرسة وليس بالتساوي بين كل المدارس وفقا لما هو معمول به في القرار السابق.

ووفقاً للتعديلات الجديدة ستحصل رياض الأطفال التي يوجد بها أقل من 300 طفل على 20 ألف درهم في الفصل الدراسي الأول وعشرة آلاف في الفصل الدراسي الثاني، بينما تحصل الرياض التي تضم أقل من 600 طفل على 25 ألف درهم في الفصل الدراسي الأول و15 ألفاً في الفصل الدراسي الثاني، ما يعنى حصول رياض الأطفال على ميزانية تتراوح بين 30 ألفاً إلى 40 ألف درهم سنوياً.

أما مدارس الحلقة الأولى فستحصل المدرسة التي تضم أقل من 300 طالب على 40 ألف درهم في الفصل الدراسي الأول و20 ألفاً في الفصل الثاني، أما المدارس التي تضم أقل من 600 طالب فتحصل على 45 ألف درهم في الفصل الأول و20 ألفاً في الفصل الثاني، وتحصل المدارس التي يوجد بها أقل من 900 طالب على 50 ألف درهم في الفصل الأول ونصفها في الفصل الثاني، وبالنسبة لمدارس الحلقة الثانية والتي تشمل الصفوف من السادس وحتى التاسع، فإن المدرسة التي تضم أقل من 300 طالب تحصل على 35 ألف درهم في الفصل الدراسي الأول و20 ألف درهم للفصل الثاني، أما المدارس التي يوجد بها أقل من 600 طالب فتحصل على 45 ألف درهم في الفصل الأول و25 ألف درهم في الفصل الثاني، كذلك تحصل المدرسة التي تضم أقل من 900 طالب على 55 ألف درهم في الفصل الأول و30 ألف درهم في الفصل الثاني.

وفى المرحلة الثانوية ارتفعت الموازنات التشغيلية للمدارس لتصل إلى 120 ألف درهم بالنسبة للمدارس التي تضم أقل من 1100 طالب من بينها 80 ألفاً في الفصل الأول و40 ألفاً في الفصل الثاني أما المدارس التي يوجد بها أقل من 900 طالب فتحصل على 65 ألف درهم في الفصل الأول و35 ألفاً في الفصل الثاني، أما المدارس التي يوجد بها أقل من 600 طالب فتحصل على 55 ألف درهم في الفصل الأول و25 ألفاً للفصل الثاني بينما تحصل المدارس التي تضم أقل من 300 طالب على 40 ألف درهم للفصل الأول و20 ألفاً للفصل الثاني.

كما طالبت الوزارة في التعميم الصادر بهذا الشأن بحظر تحصيل أية مبالغ نقدية تحت أي مسمى من الطلبة أو أعضاء الهيئة التدريسية والإدارية وأن تبادر كل مدرسة بتعبئة نموذج دليل صرف الموازنات المستقلة، حيث وزعت الوزارة نموذجاً جديداً لصرف الموازنات المستقلة من دون أن تحدد فيه قيمة المبالغ المالية الخاصة بكل مجال من مجالات الصرف على عكس ما كان معمول بة في السابق.

النموذج الجديد تضمن تقسيم مجالات الصرف إلى أقسام عدة الأول يتعلق بأعمال الصيانة بكل مشتملاتها والثاني يتعلق بالمستلزمات السلعية والخدمية وأدوات المختبر ومواد التربية الفنية والمهارات الحياتية والتربية الرياضية والكشفية والتربية الموسيقية، أما الجزء الثاني من الدليل فيتضمن الأصول والتي تشمل الوسائل التعليمية والإيضاحية وأدوات رياض الأطفال والأثاث.

الوزارة طالبت المدارس بضرورة تعبئة النموذجي الخاص بدليل صرف الموازنات مع مراعاة البعد عن الصرف على الجوانب الكمالية كديكورات المكاتب وغيرها من الأشياء الأخرى وأن تأخذ بعين الاعتبار الصرف على متطلبات العملية التعليمية، حسب الاحتياجات الفعلية لكل مدرسة.

وأكدت الوزارة أن النموذج الجديد يتيح للمدارس الإنفاق وفق احتياجاتها دون التقيد بمبالغ محددة لكل مجال من مجالات الصرف، مشيرة إلى أن النموذج القديم كان مقيداً لحرية المدارس في الإنفاق على احتياجاتها الفعلية.

ويأتي تغيير النموذج الخاص بالموازنة التشغيلية للمدارس في إطار منح المدارس المزيد من الصلاحيات للميدان التربوي وتحقيق الاستخدام الأمثل للموارد المالية وربط المصروفات والمشتريات بالاحتياجات الفعلية للمدرسة، وكان النموذج السابق يحدد أوجه الصرف على كل البنود، بحيث لا يمكن للمدرسة تجاوزها حيث كان المبلغ المخصص للصرف على الأنشطة الرياضية والثقافية والفنية والكشفية والأنشطة الطلابية لا تتجاوز ألفي درهم، كذلك لا تتجاوز المبالغ المخصصة للمدرسة في كل فصل دراسي ألفي درهم بالنسبة لمشروعات تطوير مراكز مصادر التعلم والمختبرات ومشروع التعلم بالتجريب ومشروع معلم الفصل كذلك الأمر بالنسبة لباقي أوجه الصرف الأخرى.

كتب رمضان العباسي: