شهد الشيخ فيصل بن صقر القاسمي رئيس الدائرة المالية في رأس الخيمة توزيع شهادات المنح الدراسة التي حصل عليها 50 طالبا وطالبة من مدرستي الظيت للبنات ورأس الخيمة للبنين للتعليم الثانوي، والمقدمة من السفارة الأميركية بالدولة لتحسين مهاراتهم في اللغة الانجليزية.
واشادت ميشيل سييسن سفيرة الولايات المتحدة الأميركية لدى الدولة بالمكانة المرموقة التي تحتلها دولة الإمارات في المجتمع الدولي وبالتقدم والتطور الذي تشهده في كافة المجالات وخصوصا تطورها في الشأن الاقتصادي والعمراني مع الاهتمام البارز بالجانب الثقافي والعلمي.
وقالت ان المنح فرصة تعليمية مميزة مقدمة من المركز الأميركي للثقافة والإعلام في السفارة الأميركية، بالتعاون مع مركز خدمات تعليم اللغة الانجليزية في الدولة، لتنفيذ برنامج ( Microschoolarship) مايكروسكولارشيب،
كمنحة من الشعب الأميركي إلى أبناء دولة الإمارات، وسيتمكن طلاب رأس الخيمة من خلالها من تطوير مهاراتهم اللغوية والتنافس مع الطلاب الآخرين في الانتساب الى الجامعات داخل وخارج الدولة، وشكرت إدارات المدارس على تعاونهم في تنفيذ البرنامج واشادت بحماس الطالبات ورغبتهن الواضحة في الاستفادة من التدريب.
واوضحت هيلاري وينديكير مستشارة الشؤون التعليمية والثقافية في السفارة الأميركية ان برنامج المنح الدراسية يعتمد على مهارات التواصل وتطوير مفردات اللغة اليومية والقواعد الاساسية، وستنطبق المناهج التعليمية الحديثة والتواصل اللغوي الشفهي عن طريق ادخال العاب
وانشطة تمنح الطلاب وسائل ممتعة ومحفزة كبديل لطرق التعليم التقليدية، وسيعطى الطلاب فرصا لتطبيق اللغة في بيئة مناسبة كجزء من البرنامج لتطوير كفاءاتهم في التواصل، عن طريق تبادل الجولات الميدانية والقيام بزيارات للسفارة الأميركية والقنصلية وعمل لقاءات مع طلاب أميركيين.
وتضمنت الفعاليات تقديم الطالبات المشاركات في برنامج المنحة مسرحية باللغة الانجليزية تؤكد اهمية اللغة في التواصل مع الآخرين, إضافة إلى فقرات شعبية حازت إعجاب الحضور .
وبدأ برنامج المنح في الحادي عشر من نوفمبر الماضي ويستمر حتى نهاية العام الدراسي الحالي، ويتضمن 200 ساعة دراسية، بواقع ساعتين يوميا لمدة اربعة ايام اسبوعيا، بعد انتهاء الدوام المدرسي من الساعة الثانية الى الرابعة عصرا، حيث يستمر البرنامج لمدة 25 أسبوعا، وقد اختير الطلاب بناء على حصولهم على اعلى الدرجات في مادة اللغة الانجليزية.
كتبت نجلاء سعد الدين
