في الوقت الذي تعاني فيه »المختبرات المدرسية« نقصاً حاداً في عدد الأمناء منذ سنوات طويلة إلا ان وزارة التربية والتعليم لم تعين ـ أمين مختبر واحد ـ منذ أكثر من خمس سنوات لسد الشواغر في تلك الوظيفة.
فيما ستتفاقم المشكلة السنة الدراسية المقبلة عندما يصل غالبية أمناء المختبرات العاملون في مدارس الدولة لسن التقاعد، ماحدا بالدكتورة شيخة الشامسي وكيل الوزارة المساعد للمناهج والبرامج التعليمية.
ان تقترح للحد من المشكلة ـ الظاهرة ـ تخفيض نصاب أحد المعلمين في مدارس المرحلة الثانوية بالذات ليتولى الاشراف على المختبر المدرسي، بحيث لا يتعدى نصاب المعلم المكلف بتلك المهمة أكثر من عشر حصص.
وأشارت إلى ان استمرار وجود شواغر في وظيفة "أمناء المختبرات" يمثل هدراً كبيراً في الجهد والمال، حيث ساهمت الحكومات المحلية في توفير مستلزمات عدد من المختبرات إضافة إلى مشروع الوزارة الخاص باستكمال مستلزمات مختبرات المرحلة الثانوية الذي خصص له ما لا يقل عن مليون درهم سنوياً من ميزانية الوزارة خلال الأعوام الأربعة المنصرمة.
وفي كتاب بالاقتراح يتعلق بمهام معلم العلوم القائم بأعمال أمين مختبر رفعته الوكيل المساعد للمناهج والبرامج التعليمية إلى خولة المعلا الوكيل المساعد للإدارة التربوية والتعليمية، أولاً ـ المرحلة الأساسية ـ الحلقتان الأولى.
والثانية، يكلف معلم علوم واحد لكل مختبر علوم في المدرسة (المعلم القائم) وألا يتعدى نصاب المعلم القائم 12 حصة اسبوعياً، على أن تتم متابعة المعلم القائم من قبل موجه العلوم في الجانب التدريسي (المنهجي) ومن قبل موجه المختبرات.
فيما يتعلق بمهام أمين المختبر، كما يتم إعداد التقرير الفني السنوي له بصورة مشتركة بين الموجهين، وفي حال عدم توفر موجه مختبرات تتم متابعته وتقييمه من قبل موجه العلوم بصورة كلية.
وأن يكون المعلم القائم مسؤولا ًعن توفير احتياجات الأمن والسلامة في المختبر والتأكد من صلاحيتها باستمرار وعمل اللوحات الإرشادية المناسبة، ومتابعة صيانة المختبر الذي بعهدته ورفع التقارير الدورية (فصلية) عن مدى صلاحيته من حيث أجهزة وأدوات الأمن والسلامة والبناء.
ومدى الحاجة إلى صيانة المختبر، وتسهيل استفادة جميع معلمي العلوم من امكانات المختبر والمساعدة في مجال تهيئة الدروس العلمية في حال توفر الوقت الكافي وعدم انشغاله بسد نصابه من الحصص.
ثانياً ـ المرحلة الثانوية، يكلف معلم علوم واحد لكل مادة علمية حسب الاختصاص (فيزياء ـ كيمياء ـ أحياء) بمهام أمين المختبر (المعلم القائم)، على ألا يتعدى نصابه عشر حصص أسبوعياً، ويتسلم كل معلم عهدة المختبر ضمن تخصصه (معلم فيزياء، يتسلم عهدة مختبر الفيزياء مثلاً).
وفي حال وجود أكثر من معلم لنفس المادة العلمية (فيزياء ــ كيمياء ــ أحياء) فتكون العهدة مشتركة بين جميع معلمي نفس المادة العلمية، إلى جانب مسؤوليته.
كما ذكر في أولاً. علماً بأن القرار الوزاري رقم (4081) لسنة 1997 بشأن تنظيم حاجة المدارس من الوظائف في مادته الثالثة على احتساب أنصبة المدارس من أمناء المختبرات العلمية حسب المعايير التالية:
أمين مختبر واحد للمدرسة الابتدائية العليا التي لا يتعدى عدد حصص العلوم بها (80 حصة أسبوعياً) ويوجد بها مختبر علمي مجهز أو أكثر، وأمينا مختبر اثنان للمدرسة الابتدائية العليا التي بها أكثر من (80 حصة علوم أسبوعياً) بشرط وجود مختبرين مجهزين للعلوم على الأقل.
وأمين مختبر واحد للمدرسة الاعدادية التي لا يتجاوز عدد حصص العلوم بها (40 حصة أسبوعياً) بشرط وجود مختبر علمي مجهز. واثنان من أمناء المختبرات للمدرسة الاعدادية التي يزيد عدد حصص العلوم بها عن (40 حصة أسبوعياً) ويوجد بها أكثر من مختبر علمي واحد مجهز.
واثنان من أمناء المختبرات للمدرسة الثانوية التي لا يزيد عدد حصص العلوم بها عن (90 حصة أسبوعياً) بشرط وجود مختبرين مجهزين للعلوم على الأقل، وثلاثة أمناء مختبرات للمدرسة الثانوية التي يزيد عدد حصص العلوم بها عن (90 حصة أسبوعياً) بشرط وجود ثلاثة مختبرات علمية مجهزة.
كتب يحيى عطية: