تعتزم المدارس الخاصة في الشارقة تطبيق نظام تقويم جديد بحيث يتم تفصيل المنهاج على وحدات دراسية للتقويم يشمل كل امتحان عدة موضوعات محددة لا يؤدي الطالب امتحاناً فيها نهاية الفصل الدراسي.
جاء ذلك عقب لقاء مديري ومديرات المدارس العربية الخاصة في ديوان المنطقة وتمت مناقشة موضوعات عدة، وتم في نهاية اللقاء تشكيل مجلس مديري المدارس الخاصة.
وأوضح حمد سيف المهيري نائب مدير المنطقة للتعليم الخاص والنوعي أن اللقاء بحث المشكلات التي يعانيها معلمو المدارس الخاصة وخصوصاً ضعف رواتبهم وقلّة التدريب، حيث تم الاتفاق على تكثيف العناية برفع كفاءة المعلمين وزيادة عدد الدورات التدريبية التي يتم إلحاقهم بها بالتنسيق مع إدارة المنطقة وأن يتم الالتزام بضوابط اللائحة في ما يتعلق بالرواتب.
وأضاف أنه تم التطرق إلى العلاقة بين المدارس الخاصة وأولياء الأمور، حيث اتفق على ضرورة استيعاب مشكلاتهم أثناء التواصل مع إدارات المدارس في ما يخص السلوكيات الطلابية أو الجوانب الإدارية والمالية.
وعلى تشكيل مجالس للآباء والمعلمين في المدارس للمداومة على بحث المشكلات اليومية للطلبة وكيفية التغلب عليها إضافة إلى رفد المستوى التحصيلي للطلاب والمشاركة في البرامج والمشروعات التربوية التي يقدمها المجلس من خلال خطته التشغيلية.
كما أوضح حمد سيف المهيري أن اللقاء ناقش عدم تفعيل بعض المدارس للمختبرات العلمية فيها وغرف المصادر بما يحقق الاستفادة الكاملة منها رغم تجهيزها بطريقة جيدة، وكذلك عدم تفعيل الأنشطة الرياضية والثقافية على أهميتها لاستكمال الجوانب التربوية للعملية التعليمية.
وقد تم في نهاية اللقاء تشكيل المجلس برئاسة المهيري وسامية الصبيحي رئيس قسم المدارس الخاصة نائباً للرئيس، فاطمة يوسف منسقة المجلس وإبراهيم بركة مقرراً.
الشارقة ـ فتحي عبدالكريم: