أكد الدكتور هادف الظاهري، مدير جامعة الإمارات أن إنشاء مجلس أبوظبي للتعليم يلبي حاجة مجتمعية مهمة من منظور أن التعليم يتطلب تضافر الجهود والإمكانات المتاحة في الدولة في القطاع الحكومي أو الخاص.
وأشار إلى أن رئاسة سمو ولي عهد أبوظبي للمجلس ستكون قوة دفع ودعم كبيرة لإنجاح دور المجلس وتحقيق الأهداف التي أنشئت من أجلها.
وأضاف أن الميدان التربوي يحتاج التغيير لمواكبة التطور العالي في مختلف مؤسسات التعليم، وإن تطوير التعليم في إمارة من إمارات الدولة ستكون له انعكاسات على مخرجات التعليم في مختلف مؤسسات التعليم في الإمارات الأخرى حيث سيحدث المجلس نقلة نوعية في مختلف مرافق التربية والتعليم وسوف تكون منعكساته الإيجابية على مستقبل أبناء الدولة بشكل عام.
وقال الدكتور جمال المهيري وكيل وزارة التربية والتعليم أن هذا القرار حكيم، يصب في مصلحة الارتقاء بالعملية التعليمية في إمارة أبوظبي، مشيراً إلى أن تأسيس مجلس أبوظبي للتعليم سوف يساعد وزارة التربية والتعليم في تحقيق أهدافها والنهوض بها، ويعتبر المجلس المنهجية والأسلوب الأمثل في تطوير التعليم في الدولة.
وأوضح د. سليمان موسى الجاسم مدير إدارة شؤون المجتمع والقوى العاملة بكليات التقنية العليا ان القانون الجديد يمثل إضافة جديدة لاهتمامات الدولة بقطاع التعليم بمختلف مستوياته.
وقال ان تشكيل مجلس للتعليم في إمارة أبوظبي يعتبر إضافة لتطوير التعليم واعطائه نقلة نوعية بما يتماشى مع التطور الذي تشهده الدولة وكذلك يساير التطور العالمي.
وأضاف الجاسم نحن نعلم ان الاهتمام بالتعليم اصبح من أولويات الدول المتقدمة حيث جسد التعليم خلال الفترة الماضية في الدولة الرؤية الثاقبة للمغفور له الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان رحمه الله، الذي بدأ بادئ ذي بدء ببناء الانسان واعداده الاعداد الجيد الذي يمكنه من مسايرة التطور ومواجهة التحديات في الإمارات خلال العقود الماضية، ومن أبرز هذه التحديات تحدي التنمية الاقتصادية والاجتماعية، وتحدي بناء مؤسسات الدولة وتشكيل التنمية واداراتها.
وقال الدكتور خليفة السويدي أستاذ التربية في جامعة الإمارات «من وجهة نظري الشخصية تعتبر خطوة نحو تطوير التعليم في دولة الإمارات العربية المتحدة، ومن المهم جداً ان نجمع بين المركزية واللامركزية في تطوير التعليم» .
مشيراً إلى ان وزارة التربية والتعليم تضع سياسات عامة وتترك للمناطق التعليمية في إمارات الدولة صلاحيات واسعة لتنفيذ هذه الاستراتيجيات والبناء عليها.
متابعة ـ قسم التعليم: