الجمعة 9 صفر 1424 هـ الموافق 11 ابريل 2003 نظم توجيه اللغة الانجليزية بمنطقة الشارقة التعليمية ورشة عمل تدريبية حول استخدام برامج الباوربوينت في تدريس اللغة الانجليزية شارك فيها حوالي 56 معلما ومعلمة واقيمت بمدرسة الشارقة النموذجية بهدف تدريب المعلمين على تنفيذ دروس في القراءة وقواعد اللغة باستخدام البرنامج الحاسوبي. ويقول منفذ الورشة أحمد عثمان البوريني موجه اللغة الانجليزية بتعليمية الشارقة انه واسرة التوجيه للمادة يسعون الى ربط الميدان التربوي بالتكنولوجيا الحديثة عن طريق مثل هذه الورش لتعريف المستهدفين بأهمية تطبيق برنامج الباوربوينت في عملية التدريس وتفعيل استخدام المعلم للتكنولوجيا كوسيلة تعزز التعلم لدى الطالب وتثير دافعيته اضافة الى التدريب على تنفيذ الدروس المبسطة باستخدام البوربوينت. وحول الاجراءات التنفيذية والخطوات التدريبية للبرنامج اوضح البوريني انها بدأت بالتعريف بالبرنامج واهميته كوسيلة تعليمية مساعدة في عرض وتدريس اي مادة، ثم اعطاء امثلة متنوعه على دروس مستفادة وتنفذه باستخدام البرنامج في تدريس اللغة الانجليزية بكافة المراحل الدراسية لتوضيح الامكانيات التطبيقية للبرنامج وامكانية تكامل المهارات الاربع (القراءة والكتابة والاستماع والمحادثة)، ثم تأتي بعد ذلك خطوة مهمة وهي شرح اساسيات تصميم شرائح العرض والادوات الخاصة بالبرنامج وابراز اهمية تطبيقاته في اثارة دافعية الطلاب نحو التعلم وتحفيزهم عن طريق تغيير الاسلوب النمطي السائد في الدروس التقليدية. واشار منفذ الورشة الى أنها تضمنت كذلك جوانب عملية تقوم على تدريب المستهدفين على كيفية تصميم شرائح الباوربوينت عمليا بدءا من الشريحة البسيطة الى المركبة التي تضمن الصوت والحركة والارتباطات التشجيعية، موضحا ان المشاركين في الورشة قاموا من خلال العمل الثنائي او التعاوني كمجموعات بتنفيذ دروس للمهارات الأربع وفقا للمستوى التعليمي أو الصفوف، ثم قدموا عرضا امام زملائهم بشكل تطبيقي لما تم تصميمه من شرائح اضافة الى كيفية استخدامهم لاسلوب التعليم المصغر في تنفيذ العمل. كما اوضح البوريني انه ولتأكيد الاستفادة من الورشة تم في نهايتها اجراء مناقشة عملية حول مدى استطاعة المعلم والمعلمة استخدام الباوربوينت في العملية التدريسية، حيث ابدى المشاركون رضاهم تجاه ما تم تعلمه مطالبين بعقد مزيد من هذه الورش لعائدها الجيد على عملية الاداء الميداني.