الاحد 13 محرم 1424 هـ الموافق 16 مارس 2003 اشاد معالي الدكتور علي عبد العزيز الشرهان وزير التربية والتعليم والشباب بالسياسة الحكيمة والتوجيهات السديدة التي يوليها صاحب السمو الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان رئيس الدولة، لدعم مسيرة التعليم في الدولة، ونقلها الى افاق تواكب الجديد في ميدان التقدم المعرفي، وتهييء ابناء الامارات لمستقبل واعد لمجتمع المعلومات والعلم والثقافة. وثمن معاليه المبادرة الكريمة لسمو الشيخ ذياب بن زايد آل نهيان مدير ديوان صاحب السمو رئيس الدولة، رئيس دائرتي الماء والكهرباء لطلبة منطقة العين التعليمية، والتي تستهدف (1000) طالب وطالبة بالصفين الاول والثاني الثانوي كل عام والتي تؤهلهم للحصول على شهادة دولية في استخدام الحاسوب مؤكدا أن مبادرة سموه الكريمة تسهم وبفاعلية في خطط التطوير وحركة التنمية التقنية في المجتمع. وأكد معاليه أن هذه المبادرة تحفز جموع الطلاب والطالبات على مواكبة هذا التوجه، وتعدهم لمواكبة التفاعل مع المستقبل القائم على الاتصال الثقافي والحضاري والذي تتطور فيه المعطيات العلمية ووسائطها بمعدلات سريعة وهائلة، وتحقق للمتعلم المهارات التي تمكنه من الاستمرار في التعلم بمهارات عصرية تسهم في الارتقاء بنوعية التعليم ومستوياته عبر شهادة دولية معترف بها من منظمة الامم المتحدة للتربية والعلوم والثقافة. ومن المقرر أن تعقد دورات الكمبيوتر والتي تحمل اسم international computer Driver License اعتبارا من مطلع شهر يوليو المقبل ولمدة 45 يوما وبمعدل 3 ساعات ونصف الساعة يوميا صباحا او مساء من كليات التقنية العليا «بنين وبنات» ويشارك فيها 500 طالب مواطن و 500 طالبة مواطنة، يحصلون بعد النجاح في امتحاناتها على شهادة دولية عالمية معتمدة من اليونسكو. وهم من طلاب الصفين الاول والثاني الثانويين. وتعد الرخصة الدولية لاستخدام الحاسوب ICDL شهادة دولية تثبت معرفة مهارات الحاسوب،، وتؤكد أن حاملها قد اجتاز بنجاح الامتحان النظري، وستة امتحانات عملية في ميدان تكنولوجيا المعلومات والتطبيقات العملية للحاسوب، واكتساب المهارات الاساسية لاستخدام الحاسوب في مجال واسع من التطبيقات. ويستهدف برنامج الرخصة الدولية لاستخدام الحاسوب تعزيز وتشجيع الالمام بالحاسوب للجميع، ورفع مستوى الالمام بتكنولوجيا المعلومات ومستوى الكفاءة في استخدام الحواسيب الشخصية العامة على الصعيد الدولي، وضمان الاطلاع على افضل الاساليب والمزايا في استعمالات الحاسوب الشخصي، بجانب رفع انتاجية جميع المستخدمين الذين يحتاجون لاستعمال الحاسوب في اعمالهم، وتوفير تأهيل اساسي من شأنه اتاحة المجال لجميع الاشخاص بغض النظر عن خلفيتهم لكي يصبحوا جزءا من مجتمع المعلومات. ويمكن للطالب والطالبة الحصول على الرخصة والتسجيل لدى مركز التفوق للأبحاث التطبيقية والتدريب التابع لكليات التقنية العليا، وتبلغ مدة كل امتحان 45 دقيقة، تجري جميعها باستثناء الوحدة الاولى كاختبارات عملية للاستخدام المباشر باليد للحاسوب، بينما خصصت الوحدة الاولى لتعلم المباديء والمفاهيم اكثر من المهارات. ويذكر أن مركز التفوق للابحاث التطبيقية والتدريب بكليات التقنية العليا سيقوم بعملية التدريب وتزويد «الطالب، الطالبة» بجميع مواد التدريب اللازمة للرخصة الدولية لاستخدام الحاسوب والتي تشمل سبع وحدات هي، المفاهيم الاساسية لتكنولوجيا المعلومات والتي تتطلب هذه الوحدة من المتقدم للامتحان الماما بالتركيب المادي الاساسي للحاسوب الشخصي وفهم بعض المفاهيم الاساسية عن تكنولوجيا المعلومات قبل تخزين البيانات والذاكرة، وسياق تطبيقات البرمجيات المبنية على الحاسوب في المجتمع واستعمال شبكة المعلومات ضمن نطاق الحاسوب، كما سيدرك المتقدم كيف أن انظمة المعلومات موجودة في الحياة اليومية، وكيف يمكن للحواسيب الشخصية التأثير على الصحة وعلى المتقدم للامتحان أن يعي بعض القضايا الامنية والقانونية المرتبطة بالحواسيب، والوحدة الثانية «استخدام الحاسوب، وادارة الملفات»، وتتطلب من المتقدم للامتحان اظهار المعرفة والاقتدار في استخدام الوظائف الاساسية للحاسوب الشخصي وتشغيله، ويجب أن تتوفر لدي المتقدم القدرة على التشغيل الفعال ضمن جو سطح المكتب Desktop وعليه أن يكون قادراً على تشغيل وادارة الملفات والمجلدات ومعرفة كيفية نسخ ونقل والغاء الملفات والمجلات ويقتضي أن يبدي المتقدم للامتحان مهارة للعمل مع ايقونات سطح المكتب والتعامل مع النوافذ، هذا الى جانب القدرة على استخدام خصائص البحث ووسائط التحرير البسيطة ووسائل ادارة الطباعة المتوفرة ضمن جهاز التشغيل، والوحدة الثالثة «معالجة الكلمات»، حيث يتطلب من المتقدم للامتحان أن يبدي مقدرة في استخدام تطبيق معالجة النصوص على حاسوب شخصي، كما يجب عليه أن يفهم ويكون قادرا على انجاز عمليات صحيحة مقترنة بايجاد وتنسيق واتمام وثيقة لمعالجة الكلمات وجاهزة للتوزيع وينبغي أن يظهر القدرة في استخدام بعض الخصائص الاكثر تقدما والمقترنة بتطبيقات معالجة الكلمات مثل ايجاد جداول معيارية واستخدام الصور ضمن الوثائق واستيراد المواد واستخدام ادوات دمج البرية، كما وتتطلب الوحدة الرابعة «الجداول الالكترونية» من المتقدم للامتحان ادراك مفاهيم الجداول الالكترونية واظهار القدرة على استخدام تطبيق جدول الكتروني على حاسوب شخصي، وعلى المتقدم او المتقدمة للامتحان التحلي بالفهم والقدرة على انجاز المعطيات الاساسية المقترنة بتطوير وتنسيق واستخدام الجداول الالكترونية مع ابداء المقدرة على انجاز العمليات الرياضية المنطقية المعيارية الى جانب اظهار الاقتدار والكفاءة في استخدام خصائص اكثر تقدما في تطبيق الجداول الالكترونية مثل استيراد الاشياء وعمل الرسوم البيانية والخرائط. وتتطلب الوحدة الخامسة «قاعدة البيانات» من المتقدم أي فهم الافكار الاساسية لقواعد البيانات وابداء القدرة على استخدام قاعدة بيانات على حاسوب شخصي.