الجمعة 27 ذو الحجة 1423 هـ الموافق 28 فبراير 2003 في تجربة فاعلة شرعت ثانوية الامام مالك في تركيب محطة ارصاد الكترونية جوية استهدفت استخدام التقنيات المعاصرة وربط طلابها ببيئتهم وتوظيف المرصد لخدمة المنهاج الدراسي. المرصد عبارة عن محطة لاسلكية تعمل على الطاقة الشمسية وتوظف قياس درجة الحرارة ونسبة الرطوبة وسرعة الرياح وكمية المطر والضغط الجوي والتنبؤ لفترة مقبلة ومعرفة ميقات شروق وغروب الشمس وسطوع القمر اضافة الى اتصاله بالحاسوب لاستخدامه كوسيلة تعليمية على شاشة العرض الالكترونية بالنادي الجغرافي بالمدرسة. والمعرض يتم من خلاله تنفيذ حصص خاصة بمادة الجغرافية واصدار نشرات يومية من خلال الاذاعة المدرسية حيث تقدم جماعة المرصد من الطلاب برصد وتحليل الاحوال والنشرة الجوية يومياً. ولتفعيل آلية المرصد تم عقد حلقات نقاشية مع توجيه المادة بالمنطقة وأسرة الجغرافيا بالمدرسة وعدد من معلمي المادة على مستوى المنطقة دارت حول اهمية وضرورة تركيب المرصد بالنادي الجغرافي لما لذلك من اثراء من شأنه ان ينعكس ايجاباً على الارتقاء بالاداء التحصيلي للطلاب بالمدرسة. وناقش الحضور خلال الحلقات امكانية استفادة بعض مدارس الدولة من التجربة بداعي تعميمها مستقبلاً بعد نجاح الفكرة وتطبيقها فيما اشاد ظريف مراد منسق مادة الجغرافيا بالمدرسة بأهمية المرصد وارتباطه الوثيق بالمنهاج المدرسي حيث يتمكن الطلاب من معرفة الاحوال الجوية اليومية من خلال مشاهدة السبورة الالكترونية والنشرة اليومية في اذاعة المدرسة لافتاً الى ان المرصد يعد فكرة معاصرة توظف التقنيات الحديثة في المدرسة. واكد عاطف عزت المشرف على اصدار النشرة الجوية بالمدرسة ان الطلاب استفادوا استفادة فاعلة من المرصد تمثلت في توظيفه في المنهاج الدراسي بالأول الثانوي حيث دراسة عناصر المناخ من حرارة وضغط ورطوبة مشيراً الى انه يتم ادخال معلومات المرصد الى الحاسوب لعرضها على الطلاب المستهدفين في النادي الجغرافي على شاشة الكترونية لمعرفة معدلات درجات الحرارة وطريقة قياس الضغط الجوي وغير ذلك اضافة الى اصدار نشرة جوية في السادسة والنصف صباحاً لاصدار المعلومات المطلوبة وتسليمها لاحد الطلاب لاذاعتها يومياً في طابور الصباح مشيراً الى ان بداية توظيف المرصد كانت يوم الاثنين الفائت. ولعل من المصادفات اللافتة ان المرصد تنبأ بسقوط الامطار وبعد انتهاء طابور الصباح كانت بشائر الخير معلنة فاعلية دوره. واوضح سعيد صقر مشرف جماعة الجغرافيا بالمدرسة ان المرصد الالكتروني يعد نقلة نوعية في اداء واهداف المادة والاستفادة من تقنيات عصرنا الراهن وثورة المعلوماتية التي نعيشها مؤكداً ان المرصد يهدف الى خدمة الطلاب في عملية التعلم الذاتي من خلال تدريب جماعة المرصد الجوي بالمدرسة على كيفية التعامل مع اجهزة المرصد وآلياته وكيفية استخراج وتحليل عناصر المناخ المختلفة آملاً ان يكون المرصد قد حقق الغاية المطلوبة منه في اثراء العملية التربوية والتعليمية بالمدرسة وفي انطباعهم عن المرصد وانعكاسه على الارتقاء بأدائهم اكد الطالب انس عاطف بالأول الثانوي ان المرصد الالكتروني له دور ايجابي نحو الارتقاء بمستواه التحصيلي وكذا زملائه في مادة الجغرافيا مشيراً الى انه حضر اكثر من تجربة حية للمرصد عرضت سرعة الرياح والرطوبة ونسبتها في الجو ودرجات الحرارة وشروق وغروب الشمس وسطوع القمر مثمناً عرض النشرة الجوية اليومية بطابور الصباح مشيداً بجهود اسرة المادة بالمدرسة وسعيها لرفع مستوى الطلاب في المادة واوضح الطالب محمد الصلح بالاول الثانوي ان المرصد له انعكاس جيد عليه وزملاؤه من حيث دراسة المنهج جغرافياً لا سيما فيما يتعلق بعناصر المناخ من حرارة وضغط وسرعة الرياح وكمية الامطار. كتب يحيى عطية:
