الثلاثاء 3 ذو الحجة 1423 هـ الموافق 4 فبراير 2003 تعقد اللجنة العليا لتطوير التعليم الاساسي والثانوي غداً اجتماعاً برئاسة معالي الدكتور علي عبدالعزيز الشرهان وزير التربية والتعليم والشباب، وسيتم مناقشة الوثيقة الخاصة بالتقويم والاختبارات وهي النسخة الاولية القابلة للتعديل، اضافة الى مناقشة المهام الرئيسية للجنة المناهج والكتب المدرسية، والتصورات الاولية حول برامج ذوي القدرات الخاصة والاطلاع على لقاءات مدير المشروع بمديري المناطق التعليمية حول وثيقة تطوير التعليم الاساسي والثانوي. من جهة ثانية اعدت لجنة البيئة التعليمية برمجة زمنية لحظة عملها في السنة الاولى الممتدة بين مايو 2002 ومايو 2003، واعدت ورقة عمل حول مفهوم البيئة التعليمية واطلعت اللجنة على الدراسات السابقة بالدولة وتم تقييمها ورصدت التجارب المتعلقة بالبيئة التعليمية في الدول الاخرى، وجمعت المعلومات حول واقع البيئة التعليمية وتحليلها. وتعمل حالياً على صياغة توصيات في مجال تطوير البيئة التعليمية، تمهيداً لاعداد وثيقة متكاملة حول البيئة التعليمية مفهوماً وواقعاً. كما وضعت اللجنة موجهات وآليات عمل لتحسين الثقافة المدرسية السائدة واعداد ورقة عمل تتضمن مفهوم الثقافة المدرسية ومكوناتها وسماتها. وقامت بجمع المعلومات المتعلقة بالثقافة المدرسية واقعاً ومستقبلاً وتحليلاً لها. وتعكف اللجنة على اعداد ورقة عمل تتضمن ادوار العناصر المؤثرة من مديرين ومعلمين وأولياء امور في الثقافة المدرسية في مرحلة التعليم الثانوي «الحلقة الاولى» ومرحلة التعليم الاساسي الى جانب اعداد ورقة عمل تتضمن البرامج ومناشط التوعية المتعلقة بالثقافة المدرسية في مرحلة التعليم الاساسي والثانوي. كما تعد اللجنة وثيقة تتضمن برنامج عمل لتحسين الثقافة المدرسية لمرحلة التعليم الاساسي «الحلقة الثانية». وتعمل اللجنة على دراسة البيئة الصفية وتقديم المقترحات الخاصة بتطويرها وتتمثل في اعداد ورقة عمل حول مفهوم البيئة الصفية ومكوناتها وجمع معلومات وبيانات حول واقع البيئة وتحليلها، والاطلاع على تجارب الدول الاخرى في هذا المجال واعداد السمات المميزة للبيئة الصفية الايجابية في مرحلة التعليم الاساسي والثانوي، واثر البيئة الصفية في الادارة الصفية في المرحلة الاساسية والثانوية. اضافة الى اعداد ورقة عمل حول اثر البيئة الصفية في عملية التعلم والتعليم في مرحلة التعليم الاساسي والثانوي. وبالمحصلة اعداد وثيقة تتضمن البيئة الصفية وسبل تطويرها في مرحلة التعليم الاساسي والثانوي. كذلك اعداد وثيقة تتضمن واقع البيئة المدرسية وسبل تطويرها في المرحلتين. وسوف تقدم اللجنة تصوراً شاملاً لتطوير الادارة المدرسية واعداد وثيقة حول الادارة المدرسية المطورة. ومن مهام اللجنة توفير آليات التفاعل بين المدرسة والبيت وتعميق الشعور بأنهما شريكان في العملية التعليمية. واعداد وثيقة رؤية حديثة للعلاقة بين المدرسة والبيت لمرحلة التعليم الاساسي «الحلقة الثانية». وتضع اللجنة اقتراحات المناشط التي تعمق ولاء المتعلم لمدرسته وبيئته ووطنه، وسوف تعد وثيقة لبرامج ومناشط تعمق ولاء المتعلم لمدرسته وبيئته ووطنه في المرحلتين التعليم الاساسي والثانوي. وتعكف اللجنة على اعداد الدراسات الخاصة بتحديد ضوابط الانشطة العملية والكثافة الطلابية وتوزيع الطلاب على الصفوف الدراسية ومدة التجانس بين فئات المتعلمين. وكذلك اعداد وثيقة تتضمن نسب الكثافة الطلابية ومعايير توزيع الطلاب في المرحلتين. وأخيراً تحديد المطلوب من التجهيزات والتقنيات لضمان نجاح المشروع ووضع معايير واضحة ومحددة للمبنى المدرسي المطلوب. كتب نادر مكانسي: