الجمعة 29 شوال 1423 هـ الموافق 3 يناير 2003 اختتمت فعاليات الملتقى العلمي التربوي التدريبي الذي نظمه توجيه الكيمياء والجيولوجيا برأس الخيمة لمعلمي ومعلمات المادتين بمدارس المنطقة واستمر لمدة يومين بمركز تدريب العاملين تحت اشراف توجيه المادة موزة سيف مطر وعوض الصرايرة وبحضور الموجه الاول للكيمياء والجيولوجيا ماهر عبداللطيف الخولي. ويسعى الملتقى التدريبي لتوفير خدمات تربوية وعلمية مباشرة مما يؤثر في تنمية القدرات والمهارات العملية والعقلية للطلبة ونقل محور الارتكاز من المعلم إلى المتعلم مما يخلق منه متعلما نشطا يقدر الحياة العملية ويجد له دورا فاعلاً وطموحا يواكب المستجدات ويتفاعل معها. وتشير موزة سيف موجهة الكيمياء والجيولوجيا برأس الخيمة ان برنامج الملتقى نحو معلم ملهم تضمن خلال اليوم الاول استعراض طرق حديثة في التعلم التعاوني كاستراتيجية الخبراء (جسيكو) التي قدمتها المعلمة سعاد مطر بمدرسة زبيدة الثانوية كما قدم المعلم سيد أحمد عرضا كيميائيا على الكمبيوتر ونوقشت كيفية تطبيق عدد من قضايا الكيمياء الحركية والحرارية وفق اساليب حديثة ومختارة قدمها فريق العمل كما تضمن لقاء اليوم الثاني ورش عمل وعروض متنوعة على الكمبيوتر في الجوانب العملية والمهنية قدمها المعلمون والمعلمات وتهدف جميعها لتنمية التفكير والابداع لديهم وتعزز التعلم النشط. ويضيف عوض الصرايرة موجه المادة بتعليمية رأس الخيمة ان فعاليات اللقاء تضمنت كذلك اعداد برامج تدريبية متنوعة وورش عمل ومحاضرات ومشاغل تدريبية وتجارب مخبرية من اعداد المعلمين والمعلمات لتنمية مهاراتهم في اختيار وتنفيذ الاساليب الحديثة في التدريس وتكوين اتجاهات ايجابية نحو التقنيات الحديثة. كما استعرض الملتقى الخطة الاستراتيجية لتوجيه الكيمياء والجيولوجيا بتعليمية رأس الخيمة والتي ترتكز على رؤية التعليم 2020 ولائحة التوجيه التربوي وخطط ادارة تنسيق ومتابعة التوجيه وخطة المنطقة التعليمية برأس الخيمة واهداف تدرس العلوم بالمراحل المختلفة ومشروع التعلم التجريبي وتهدف إلى تحقيق التكامل التربوي والمهني بين المعلمين والمعلمات وتذليل المعوقات الميدانية. ومن المشاريع التربوية التي ينفذها توجيه المادة بالمنطقة في رأس الخيمة مشروع المعلم ويشارك المعلم من خلاله في دورات متعددة تؤهله لتوظيف التقنيات التربوية وجهاز عرض الشفافيات والتعلم المبرمج عن طريق الحاسوب والحقائب العلمية ليقوموا بتنفيذ ورش عمل وندوات تربوية وعلمية لتفعيل دوره فيها كمشارك وليس متلقيا حسب ما يحتاجه الميدان التربوي وآراء المعلمين والمعلمات. وبالنسبة لمشروع المتعلم النشط فيدور حول تنمية مهارات التفكير والذكاء ومتابعتها في الميدان وتعزيزها من خلال حصص المشاهدة ومسابقات اولمبياد الاداء العملي ودورات تدريبية للطلاب والطالبات بعنوان انظر وتأمل تتعلم، واساليب رعاية المتميزين بطرق التعلم الذاتي والتعاوني. وسيتم خلال العام الدراسي الحالي تفعيل مشروع التوأمة بين البيت والمدرسة والذي يتضمن تنفيذ لقاءات وندوات تربوية حوله ليحقق الاهداف التي وضع من اجلها. كما تم تنفيذ مشروع المعلم الباحث حيث قام اعضاء اللجنة التربوية والبحث بدراسة واقع الميدان التربوي وتحديد بعض الظواهر والمشكلات ودراستها فيما يتعلق بتدريس الكيمياء والعلوم واساليب معالجتها. رأس الخيمة ـ نجلاء سعد الدين: