الخميس 23 رمضان 1423 هـ الموافق 28 نوفمبر 2002 اعدت ادارة تعليم الكبار 13 استبانة لتقويم البرنامج الوطني لمحو الامية وتعليم الكبار وسوف تنظم ورشتي عمل لاعضاء اللجان التي تشرف على تعبئة الاستبانات ميدانياً وذلك قبل نهاية الفصل الدراسي الاول في كل من ابوظبي والشارقة. وتبدأ الادارة بتوزيع الاستبانات مع مطلع الفصل الدراسي الثاني وفيما يلي تفاصيل الاستبانات: استبانة تقييم الكتب والادلة موجهة للمعلمين والموجهين بهدف الوقوف على اراء المعلمين والموجهين حول مدى ملاءمة الكتب المقررة والادلة لحاجات الدارسين، وجمع مقترحاتهم التطويرية بوصفهم الجهة الفنية المعنية. استبانة تقييم وثيقة المناهج موجهة الى ذوي الخبرة والكفاية من مؤلفي الكتب واعضاء لجنة المناهج بهدف الوقوف على رأي الخبراء في وثيقة المناهج بوصفها المرجعية التي يستند اليها في ترجمة المنهج الى كتب وادلة وانشطة مرافقة ووسائل تعليمية وادوات تقويم. بطاقة تقويم الاداء الصفي موجهة الى لجنة ثنائية من الموجهين المتميزين بهدف تقويم الاداء الصفي للمعلم من خلال حضور موقف تعليمي صفي، يسبق الاطلاع على الخطة الدراسية ويعقبه نقاش بين عضوي اللجنة للاتفاق على مستوى اداء المعلم لاكتشاف ما يحتاج اليه من تدريب ومتابعة. بطاقة تقويم بيئة التعلم موجهة الى لجنة ثنائية موجه اداري او مشرف عام وموجه فني بهدف تقويم كل عنصر من عناصر بيئة التعلم لاكتشاف مدى النقص في المرافق من مختبرات ومكتبات والخدمات الارشادية والنقاشية والوسائل التعليمية الحديثة وغيرها. استبانة تشخيص واقع الدارسين وحاجاتهم التعليمية موجهة الى الدارسين بهدف الوقوف على اتجاهات الدارسين نحو المقررات الدراسية وادارة المركز والمعلم واللوائح وبيئة التعلم بهدف تحديد حاجاتهم التعليمية في ضوء الواقع القائم. بطاقة دراسة لحالة موجهة الى المميزين ممن تخرجوا في مراكز تعليم الكبار وحققوا مكانة علمية واجتماعية مرموقة بهدف التعرف على الظروف التي مكنتهم من النجاح العلمي والعملي والاجتماعي ومقترحاتهم حول تحسين الواقع القائم في مراكز تعليم الكبار. نموذج احصائية مكتبية بخصائص الدارسين ومواصفاتهم موجهة الى اعضاء لجنة شئون الدارسين بهدف التعرف على خصائص الدارسين من حيث الفئة العمرية والحالة الاجتماعية والمهنية والجنسية في كل مرحلة من المراحل الدراسية. استبانة تقييم اداء الموجه الاداري موجهة الى مشرفي عموم المراكز بهدف التعرف على اراء المشرفين العامين في اداء الموجه الاداري من حيث الخدمات الادارية والفنية التي يقدمها للمراكز لاكتشاف الحاجات التدريبية وجوانب القصور والعمل على علاجها. استبانة تقييم اداء الموجه الاداري موجهة الى المسئولين في ادارة تعليم الكبار بهدف التعرف على آراء المسئولين في ادارة تعليم الكبار في اداء الموجه الاداري من حيث المجالات الادارية والفنية المتوقعة منه. بناء على ما لديهم من معلومات توصلوا اليها من خلال المتابعة الميدانية ودراسة تقارير المناطق. استبانة تقييم اداء معلمي المرحلة التأسيسية موجهة الى مديري المراكز التأسيسية والموجهين بهدف الوقوف على رأي مديري المراكز والموجهين في اداء معلمي المرحلة التأسيسية استكمالاً للبحث الذي خدمته الباحثة موزة السويدي. استبانة تقييم لوائح الكبار موجهة الى الموجهين بهدف التعرف على رأي الموجهين في اللوائح والنظم المطبقة وفي تعليم الكبار واكتشاف ما فيها من ثغرات تستوجب التعديل. استبانة تقييم لوائح تعليم الكبار موجهة الى المعلمين استبانة تقييم اللوائح والتوجيه الاداري والمشرف العام ومشترك موجهة الى ادارات المدارس واشتملت الاستبانة على ثلاثة مجالات مختلفة هي رأي الهيئة الادارية بالمركز في اللوائح والنظم والتوجيه الاداري والمشرف العام. وقد كان لكل مجال استبانة مستقلة ثم دمجت لتسهيل عمليات التحليل.