الخميس 2 رمضان 1423 هـ الموافق 7 نوفمبر 2002 بدأت إدارة منطقة العين التعليمية منذ بداية العام الدراسي الحالي 2002 ـ 2003م تطبيق المشروع التربوي الإجتماعي الجديد بعنوان «فنجان قهوة» على مدارس المنطقة بجميع مراحلها الإبتدائية، الإعدادية والثانوية كأول مشروع تربوي إجتماعي يعتبر من أهم خططها ومشاريعها التطويرية التي تتبناها إدارة المنطقة كأحد اهدافها الاستراتيجية التطويرية الرامية الى توثيق اواصر التعاون والتقارب في وجهات النظر المختلفة بين إدارات المدارس المختلفة بالمنطقة، واولياء الامور والامهات بهدف تفعيل الأدوار الإجتماعية المهمشة في عمليات تطوير العملية التعليمية وتحسين مخرجاتها المرجوة بالمدارس اضافة الى المساهمة في رفع مستويات التحصيل العلمي للطلبة بمختلف المواد الدراسية والفروع العلمية والأدبية بشكل عام. واوضح احمد النجار موجه اول الأحياء والعلوم بمنطقة العين التعليمية ان المشروع يأتي ضمن رؤية وزارة التربية والتعليم والشباب لعام 2020م الهادفة الى تفعيل دور المجتمع المحلي في عمليات تطوير التعليم بمراحله المختلفة للتخلص من المعوقات العديدة التي تعترض سير التعليم بالمدارس وتؤثر سلبا على مستويات التحصيل الدراسي والعلمي لدى طلبة المدارس من خلال تعريف اولياء الامور بمهارات ابنائهم المختلفة في كل درس ومادة علمية على حده وإطلاعهم على مواطن القوة والضعف والتشاور معهم في معالجة القصور العلمي لدى الطلبة من خلال وضع جدول زمني يسهم في رفع مستوياتهم التحصيلية وإعداد كورسات مكثفة يشارك في إعدادها ومتابعتها اولياء الامور شريطة يتابعوا تنفيذ تلك الحصص من خلال الحضور اليومي او شبه اليومي لتلك الدروس في الفصل للوقوف على مستويات الطلاب وكيفية معالجتها ضمن الطرق العلمية المتاحة. واشار النجار الى ان المشروع التربوي الإجتماعي الجديد «فنجان قهوة» في المناطق التعليمية التالية: العين، الشارقة، دبي، ابوظبي وغيرها من المناطق التعليمية بالدولة حيث لمست تلك المناطق التعليمية تحسن المستويات الطلابية الذهنية والعقلية بما فيه تجاوب اولياء الامور مع دعوات إدارات المدارس وخططها التطويرية والعلاجية لتفاوت مستويات التحصيل الدراسي وضعفه لدى الطلبة مؤكدا في السياق ذاته ان المشروع استطاع إيجاد بيئة إجتماعية تعليمية جديدة بمدارس الدولة وتهيئة المناخ والجو الدراسي المناسب لبدء العمليات الدراسية بمختلف اشكالها ومراحلها الإبتدائية والإعدادية والثانوية وذلك من خلال استحداث حلقة وصل مشتركة بين المدرسة والمجتمع المحلي والاسرة. ويحدد احمد النجار موجه اول الأحياء والعلوم بمنطقة العين التعليمية اهداف المشروع التربوي الإجتماعي الاول من نوعه بمدارس المنطقة والدولة على وجه العموم بإيجاد علاقة متبادلة بين إدارات المدارس والمجتمع والاسرة وتوظيف تلك العلاقات المتبادلة بهدف تعزيز طرائق التدريس في معالجة القصور وضعف التحصيل الدراسي لدى الطلبة من خلال إعداد حصص المشاهدة وإشراك اولياء الامور والامهات ومجلس الآباء والامهات بالمنطقة في المجموعات الطلابية الدراسية التي يتم تشكيلها من قبل إدارات المدارس بما فيها الزيارات الميدانية للمكتبات العلمية المختلفة بمدينة العين. ويرى النجار بان تطبيق المشروع يشكل نقلة نوعية في تاريخ التدريس والتعليم بمدارس الدولة ومن شأنه المساهمة في رفع مستويات التعليم والتحصيل الدراسي وفتح آفاق جديدة امام الطلبة وتنوع اساليب إعطاء الحصص والدروس بعيدا عن التلقين والطرق التقليدية المتعارف عليها بمدارس الدولة. العين ـ عبدالله خازر: